教案-全国-2012_四年级数学上册 电子计算器 1教案 冀教版.rar

2电子计算器学习目标：1．了解算术型计算器表面各按键的功能。2．了解算术型计算器工作的基本过程。3．掌握算术型计算器的使用方法。4．培养学生动手操作能力。教学过程：一、激发兴趣，引入新课投影下列题目。57＋26＝82－49＝12×27＝351÷13＝36＋47＝41－18＝26×28＝544÷16＝师：哪个同学和老师比赛？看谁做的快？师：同学们想知道老师为什么做的又对又快吗？这节课老师就把这中间的奥妙告诉你们，相信你们知道后比老师做的还快。这节课我们一起学习电子计算器的使用。二、讲授新课（一）计算器的认识1．师：关于计算器，同学们都知道哪些知识？（学生自由发言）2．师：大家说的都不错，下面我们请计算器博士给大家介绍一下电子计算器方面的知识。3．师：听了计算器博士的介绍，我们对于电子计算器已经有了一些初步的认识，那么如何使用呢？我们继续研究。（学生拿出准备的计算器）4．出示思考题（1）计算器包括哪些按键？（2）这些按键的功能是什么？（学生通过实验自己验证）5．汇报结果（1）哪些是数字键？按下数字键在哪里显示？他们什么关系？教师任意报数，学生练习输入（教师强调输入要从高位输起）（2）要完成加减乘除运算并显示计算结果，还需要什么键？练习12÷4（说出过程）三、本课小结本节课我们主要学习了哪些内容？