教案-全国-2012_四年级数学上册 计算器 1教案 冀教版.rar

2计算器教学目标：1.使学生简要了解计算工具的演变过程，感受科学发展给人类社会带来的显著变化。2.了解计算器的基本功能，会使用计算器进行较大数目的四则运算。3.培养同学们实际动手操作的能力。教学重点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行较大数目的四则运算。教学难点：通过探索发现数学规律，利用计算器计算。教学过程：一、简介计算工具的演变。师：今天我们来学习计算器。板书课题：计算器出是计算器，如：师：除了计算器你还知道那些计算工具？生：算盘。接着，教师简要说明计算工具的演变。（让学生自己阅读课本的内容，教师讲解）1.石子计数远古时代，人们用石子计数或结绳计数2.算筹两千多年前，中国人用算筹计算3.算盘用算盘来计算称为珠算。珠算在我国，至今已有六百多年的历史了。（1）学生阅读课文“知识窗”。（2）说一说你对算盘的了解。4.计算机原来需要几十年时间运算的题目，现在只需要1秒就可以了。（1）你还知道那些关于计算机的知识？（2）你利用计算机做过那些事情？二、利用计算器进行计算1.了解计算器的功能键。（1）开关键ON按此键，屏幕显示“0”。（2）数字键：7894561230按数字键，屏幕显示相应数字。（3）符号键：﹢﹣×÷按符号键，屏幕不改变原显示内容，计算器按此键功能输入计算要求。（4）关闭键：OFF按此键，关闭计算机。2.用计算器计算。计算：5040+1073（1）学生尝试独立使用计算器进行计算。（2）教师边演示边讲解计算过程。①按开关键ON。②按数字键5040。③按+。④按数字键1073。⑤按=。⑥按开关键ON。或者按关闭键OFF3.试一试。用计算器计算三、巩固练习课本中练一练