学案-江苏-2013_江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学全册 第一章 第二节 化学研究些什么（第2课时）导学案（无答案） 沪教版.rar

2第一章第二节化学研究些什么（第2课时）【学习目标】1.了解化学研究的内容；2.通过实验现象，认识化学变化的特征和伴随发生的现象；3.能正确判断物理变化，化学变化。4.能正确判断物理性质，化学性质。【学习重点】物理变化、化学变化的本质区别，物理性质、化学性质的判断。【学习难点】物理变化和化学变化的判断。【学习过程】一、回顾、预习与交流二、合作、研讨与点拨（三）化学研究物质的性质变化体现性质。1．物理性质物质就能表现出来的性质叫物理性质，如物质的等都属于物理性质。2．化学性质物质表现出来的性质叫化学性质，如物质的可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性都属于。金刚石硬度大，加工成钻石很困难，这是金刚石的性质；灼热的金刚石可以在液态氧中燃烧是金刚石的性质。例题：1．水是大家熟悉的物质请你说出水的物理性质（至少说5点）。2．如何鉴别下列物质？写出所利用的具体性质（1）厨房中食盐和白糖；（2）蒸馏水和酒精；（3）铁片和锌片；（4）铜片和铝片；（5）澄清石灰水和自来水。（一）化学研究化学变化中的能量变化大量事实表明，化学变化伴随着能量的吸收或释放。如：动植物的呼吸是能转变成能；煤、石油的燃烧是能转变成能和能，干电池放电时是能转变成能，电池充电时是能转变成能；绿色植物的光合作用是能转变成能。