学案-全国-2017_2018届九年级化学上册 第1章 第1节 化学给我们带来什么（第2课时）自主学案（无答案） 沪教版.doc

第1章第1节化学给我们带来了什么（2）【学习目标】1.了解化学与人类文明和社会生活的关系。2.认识几种常见的化学现象。【学习过程】活动一教材研习阅读课本P4-71、地球上丰富的自然资源——氮气空气中的氮气约占空气体积的4/5，他的性质很，在常温下与其他物质发生发应，因此，在包装袋中充入氮气，可以。除此以外，氮气具有、、这几种用途。2、使用广泛的金属——铁铁制品在生活生产中使用非常广泛，但是使用不当容易造成锈蚀。据统计，世界上每年都有将近的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。3、化学促进科学技术的发展①在古代，我国的化学工艺已经有了相当的成就，例如、、、。都是举世闻名的。②随着科技的发展，新材料不断涌现。例如：石英砂可用来制造，半导体硅晶片制造，航天飞机的防热瓦是由制成的，可用来制造航空航天器。4、化学促进生物与医疗科学的发展的发现、合成和应用，挽救了许多病人的生命。〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动二化学与日常生活【合作互学】各小组讨论完成下列问题说一说，古代有哪些卓越的化学成就？2、我国著名的四大发明中，哪些与化学有关？3、铁制品是人类使用最早的一种金属吗？请说说铁制品有哪些用途？铁制品面临的最大的为题是什么？〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。活动三铁丝生锈条件的探究〖实验探究〗铁锈是什么颜色的？实验前用稀盐酸处理铁丝的目的是什么？该实验的现象有哪些？铁生锈的条件是什么？实验中食盐的作用什么？4、在日常生活中使用铁制品该如何防锈？〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【检测评学】〖达标训练〗1．我国古代化学制造工艺在世界上享有盛名的是（）A．生产石油、天然气、沼气B．制井盐、烧碱、盐酸C．造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器D．制塑料、玻璃、黑火药、指南针2．为了建设“生态淮安、绿色家园”，我市掀起了植树造林的高潮，关于植树造林的目的，下列说法不正确的是（）A．防止沙尘暴B．防止水士流失C．净化空气D．增加空气中二氧化碳含量3．下列说法中，不正确的是（）A．用化学物质可以消除汽车排放的有害尾气B．用化学手段检测和监控城市空气污染状况C．用化学方法可以进行生活垃圾的无害化、清洁化处理D．用化学反应使海水变成石油，从而解决能源紧张的矛盾4．从课本图1-9实验中可知，和铁生锈相关的主要因素是（）A．空气和水B．太阳光C．食盐D．红墨水5、氮气的用途很多，，谢列属于氮气用途的是（）A．合成氨制作氮肥B.作为汽车燃料C.作为火箭发射的推进剂D.医疗上可以作为危重病人的急救气6．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”要求从根本上消灭污染，是一门能彻底阻止污染产生的科学。它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容。今年的“3•15”前夕，我市有关部门在整顿音像市场的活动中，查获了一批盗版光盘，并进行了“绿色销毁”。以下做法属于“绿色销毁”的是（）A．泼上汽油焚烧B．倾倒入长江中C．碾压粉碎后深埋于土中D．碾压粉碎后回收再利用7.人类的生活和生产离不开钢铁，但钢铁因锈蚀而造成的损失很大．如图是铁丝在盐水中的生锈实验．（1）根据你的生活经验回答问题：该实验中可以观察到的实验现象有_，出现此现象的原因可能是__．（2）你觉得浓食盐水在钢铁锈蚀中起了______作用；（3）通过该实验，请你提出一些减少钢铁锈蚀的建议_____．〖拓展提升〗8.化学界研究的课题有很多：①合成高效化肥；②开发高效药品；③研制快速可降解塑料；④寻找高效催化剂在低能耗下分解水得到氢气作为燃料；⑤合成人造皮肤和血管；⑥研制植物营养液进行无土栽培；⑦在无毒无害的条件下进行生产；⑧开发新型制冷剂代替氟利昂；⑨将汽车尾气中有害气体转化为无毒物质等．请将上述问题填写在下面相应的问题的后面（填序号）．（1）健康问题______；（2）能源问题___；（3）粮食问题______；（4）环境问题______．9．绿色植物在晴天时,通常每天每平方米叶片约需5克二氧化碳进行光合作用,试计算表面积为1.76平方米的叶片在10天内能吸收多少克的二氧化碳?相当于多少克的碳?