学案-全国-2017_2018届九年级化学上册 第1章 第3节 怎样学习和研究化学（1）自主学案（无答案） 沪教版.doc

第1章第3节怎样学习和研究化学（1）【学习目标】1、掌握描述化学实验的语言规范。2、学习给物质加热、仪器的连接、装置气密性的检查、仪器的洗涤等基本操作。3、了解化学实验的规则，注意实验安全。【学习过程】【自主先学】阅读课本P20-22、P141-1421、酒精灯的使用要求酒精灯是实验室常用的加热仪器。酒精灯火焰从外向内，分别是、、。其中温度最高的是。加热时要用加热。在使用酒精灯时，要检查酒精的量，一般不超过。绝对禁止，也绝对禁止。熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，而要。2、给试管中固体和液体加热给试管中的固体加热试管中的液体加热给试管里的液体加热：试管与水平桌面倾斜成角，加热时，试管口不能对着或，以免液体沸腾而喷出伤人；试管内液体体积不能超过试管容积的用试管给固体加热，试管口要（防止），铁夹夹在离管口约处3、实验安全安全是进行化学实验时最进本的要求。请阅读课本141-142，阅读学生实验规则和安全要求。完成下列问题①实验室的药品不能，不能直接也不能。②剩余药品既不要，也不要，更不能，要。③强酸或强碱沾到衣服、皮肤或眼睛里该如何处理？④精洒出并在桌面上燃烧，应该。〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【合作互学】活动一、碱式碳酸铜与盐酸反应（学生动手实验，其余学生找出操作问题）说说实验中用到了哪些仪器，各自有哪些用途和注意事项？固体药品和液体药品的取用要注意哪些问题？③反应现象：④文字表达式：活动二、铜绿受热分解（学生动手实验，其余学生找出操作问题）说说实验中用到了哪些仪器，各自有哪些用途和注意事项？药品加热需要注意哪些问题？③反应现象：④文字表达式：〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【践行活学】1、碱式碳酸铜具有哪些物理和化学性质？2、它由哪几种元素组成的?这个结论是根据什么得出的？3、铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜，那么铜锈怎么处理？〖展示交流〗学习小组内部同学之间相互说一说你对问题的看法，并形成统一答案。老师随机抽取两组的同学到讲台上阐述你组答案，并接受同学质疑。【检测评学】〖达标训练〗1.下列仪器中，不能用于化学反应的仪器是（）A.试管B.烧杯C.量筒D.集气瓶2.实验用剩的药品，正确的处理方法是（）A.放回原瓶B.放入指定的容器C.带出实验室D.倒入垃圾袋中3．正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是（）4.下列实验基本操作或叙述中，不正确的是（）A.酒精洒到实验台上起火燃烧应用湿抹布扑灭B．试管夹夹持试管应从试管底部往上套C．称量易吸水的药品不要直接放在托盘天平称量，应该放在纸上称量D．给试管内液体加热时，不要将试管口对着有人的方向，以免液体沸腾喷出伤人5．在实验的过程中多次重复实验的主要原因是为了（）A得到较多的数据B避免偶然现象，使结果更真实C实验失败后重新再做D得出不同的结论6．下列可以完成加热“铜绿”实验的一组仪器是（）A．酒精灯、烧杯、铁架台B．试管、酒精灯、试管夹C．滴管、酒精灯、试管D．漏斗、铁架台、酒精灯7.按要求填写上述仪器的名称可直接用于加热的玻璃仪器是____________取用粉末状药品时一般选用_____________用于夹持试管的仪器是_______________用于吸取和滴加少量液体的是______________收集或贮存气体的仪器是_______________8．取少量碱式碳酸铜（铜绿）①观察颜色状态并取用。可观察到它是色状固体。向试管内装入铜绿粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先将试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管，然后使试管②加热铜绿可观察到。该反应的文字表达式为。③加热铜绿时试管口，原因是。实验结束后，发现试管炸裂，分析可能的原因：、、。（写出三条）④铜绿中滴加盐酸可观察到。铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），如何除去铜器表面的锈？。