试题-广东-2015_广东省中山市东升镇旭日初级中学九年级化学上册 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的学科梯度练习1（无答案）（新版）新人教版.rar

5课题2化学是一门以实验为基础的科学填名称或符号：钠Mg铝钡Zn银碳HO水氧气CO2问题导航1、厨房里发生的下列变化属于物理变化的是（）A、菜刀生锈B、食物腐烂C、白酒挥发D、石油气燃烧2、检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，可用的药品是探究旅行一、对蜡烛及其燃烧的探究探究活动（或实验）报告探究活动（或实验）名称：对蜡烛及其燃烧的探究用品（仪器或药品）：_______________________________________________________________探究步骤现象分析或结论点燃前燃着时①观察蜡烛外观蜡烛________色_______态硬度:____________溶解情况:__________密度:比水_________②用力扳扳感觉____________(软或硬)③取小块蜡烛,放入盛水的烧杯中蜡烛__________溶于水中蜡烛___________(沉或浮)于水中①观察蜡烛的状态变化石蜡由________态变为________态石蜡的熔点_________②观察火焰的颜色火焰分_______层,_________层最明亮,___________最暗③取一根火柴梗，握住一端迅速平放在火焰中，约1秒后移开证明火焰的_________部分温度最高④将一干燥烧杯罩在火焰上方烧杯内壁有________________产生石蜡燃烧会产生______⑤将澄清石灰水迅速倒入烧杯中，振荡澄清石灰水__________________石蜡燃烧还有________________产生熄灭①吹熄蜡烛有_______________产生说明白烟是__________②用火柴点蜡烛刚熄灭时的白烟蜡烛__________________[讨论交流]3、蜡烛燃烧吹灭后的“白烟”是怎样产生的？“白烟”具有什么性质？。4．用燃着的火柴去点“白烟”，能点燃吗吗？5、下列不属于化学学习特点的是（）A、关注物质的性质B、关注物质的变化C、关注物质的变化过程及其现象D、关注物质的运动轨迹6、与化学实验成功无必然联系的因素是（）A、严谨的科学态度B、科学的实验方案C、合理的实验步骤和操作方法D、偶然的巧合7、在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（）A、反复实验，并观察是否有相同的现象B、认为与本次实验目的无关，不予理睬C、查找资料，了解石蜡烛的主要成分，探究生成的黑色固体是什么D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因8、下表是某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告，其中有错误的是（）实验现象结论或解释A固体蜡烛受热熔化成蜡油蜡的熔点较低B蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，干燥烧杯内壁上出现水雾推测蜡烛燃烧后生成CO2和水，且其组成中含有C、H元素C蜡烛火焰各层的温度不同焰心温度最高D蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃此白烟具有可燃性9、把某种金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，放出热量，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上。根据以上叙述，推断该金属的性质有：（1）硬度_________（填“较小”或“较大”）；（2）熔点_________（填“较高”或“较低”）（3）密度比水的________（填“大”或“小”）（4）颜色__________.10、小强用一木筷迅速放在蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现了如图所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是_________________________再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此黑色颗粒是_________,是由于石蜡___________（填“完全”或“不完全”）燃烧产生的。11、现有：火柴、一张干燥的白纸、一只洁净的小烧杯、澄清石灰水，设计实验证明纸张燃烧有水（H2O）和二氧化碳（CO2）生成。请填写下列实验报告：实验步骤实验现象结论将白纸撕成小纸条并点燃，用_________罩住火焰__________________________纸张燃烧有H2O生成（2）将烧杯迅速倒转，迅速倒入，振荡__________________________纸张燃烧有CO2生成记忆任务：写符号：锰---铁---钾----水（）二氧化碳（）氧气（）