试题-重庆-2015_重庆市江津区第六中学校2015届九年级化学上册 4.rar

14.1-4.3课时作业⒈（2014江西、汕尾）水是人类必不可缺少的宝贵资源。下列图标表示“国家节水标志”的是（）⒉（2014内江）3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（）A.长期饮用蒸馏水对身体有益B.硬水和软水没有区别C.利用蒸馏方法可以淡化海水D.水直接由氢原子和氧原子构成⒊（2014聊城）下列关于水的说法不正确的是（）A.水是一种常见的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于人体健康C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降D．过滤能除去天然水中所有的杂质⒋（2014济宁）“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（）A．水是一种氧化物B．水是由氢、氧两种元素组成的C.水分子中含有氢、氧两种原子D．水分子中含有两个氢原子、一个氧原子⒌（2014雅安）下列含有“水”的物质中，属于纯净物的是（）A.硬水B.蒸馏水C.矿泉水D.自来水⒍（2014揭阳）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A.洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放⒎（2014重庆）“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是（）A.电解水可得到氢气和氧气B.经过自来水厂处理的水是纯水C.我国人均可利用淡水资源十分短缺D.水通过“三态”变化实现在自然界中的循环⒏（2014重庆）今年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。以下对水的利用过程中主要发生了化学变化的是（）A.水力发电B.水作冷却剂C.水作溶剂D.电解水获得氢气⒐（2014重庆）自然界里水的三态（固态、液态、气态）循环过程中没有发生变化的是（）A.水的化学性质B.水分子之间的间隔C.水的物理性质D.水分子的运动速率⒑（2014安徽）最近科学家发现，水在﹣157℃超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是（）A．化学性质与普通水不同B．分子不再运动C．氢、氧两种原子的个数比为2:1D．分子间的间隔比普通水大⒒（2014赤峰）天然淡水经过沉降（沉淀）、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水，其中发生化学变化的是（）A．自然沉淀B．沙层过滤C．活性炭吸附D．杀菌消毒⒓（2014上海）河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是（）A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质B.X试剂可以是活性炭C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒D.河水等天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物⒔（2014潍坊）下列物质的主要成分（括号内物质）属于氧化物的是（）A．磷矿粉[Ca3(PO4)2]B．菱铁矿（FeCO3）C.辉铜矿（Cu2S）D．铝土矿（Al2O3）⒕（2014菏泽、潍坊）水是生命之源，也是重要的溶剂．下列有关水的说法正确的是（）A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B.用澄清石灰水可以区分硬水和软水C．将黄河水经沉降、过滤、吸附，灭菌等净化操作后，可供人们生活用水，但并不是纯净物D.水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放；另即使过量使用农药、化肥也没关系⒖（2014乐山）下列说法中正确的是（）A.由氢分子和氧分子反应生成水分子，可推知水分子是由氢、氧两种原子构成的B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D.水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样⒗（2014广州）水是重要资源，下列说法正确的是（）A.过滤或加热均能使硬水转化为软水B.活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水C.电解水得到的H2和O2质量比为2:1D.冰水混合物属于化合物二、填空题（本题包括17小题～22小题，共21分）⒘氢气是无色、无嗅、难溶于水的气体，密度比空气小。收集氢气可用法或法。2分⒙（2014昆明）水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。4分⑴云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，某同学自制如图所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是。1分⑵高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾是由种元素组成的物。2分⑶节约用水，人人有责，请举一例生活中节约用水的具体措施。1分⒚从其组成元素的种数看，水属于物，水电解后的生成物都属于。饮用纯净水属于物，冰水混合物属于物。4分⒛长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度，同时还能消毒杀菌。2分21．（2014葫芦岛）