试题-江苏-2017_江苏省苏州市太仓市城厢镇2017届九年级化学自主学习能力检测试卷1 （新版）沪教版.doc

9九年级化学自主学习能力调研试卷（1-2章）第一部分选择题（40分）一、单选题（每题选一个答案，每题2分，共30分）１．下列现象中一定发生化学变化的是A．湿衣服晾干B．食物变质C．矿石粉碎D．分离液态空气２．下列物质的用途与其化学性质相关的是A．氢气可以用于做燃料B．木材可制成桌椅C．砖头可以建造房屋D．铜可以制导线３.“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染。下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是A．就地焚烧B．发酵后作农家肥C．加工成饲料D．制造沼气４．在化学实验中，对于用剩的化学药品，处理方法正确的是A．为节约倒回原试剂瓶B．带回家做家庭小实验C．倒入下水道以防止污染环境D．倒在指定的洁净容器中，贴好标签已被再用５．有关酒精灯的使用不正确的是A．点燃酒精灯时必须用火柴点燃B．应用酒精灯的外焰给试管加热C．酒精灯中的酒精量超过容积的2/3D．熄灭酒精灯时用灯帽盖灭６．图中所示实验操作正确的是７．可以直接在酒精灯的火焰上加热的玻璃仪器是A．烧杯B．蒸发皿C．试管D．燃烧匙８．燃放鞭炮对环境会造成污染，下列哪项污染与其无关A．噪音污染B．空气污染C．食品污染D．水污染９．二氧化碳能用于灭火，主要是因为A．二氧化碳能与燃烧物发生化学反应B．二氧化碳溶于水可生成碳酸C．二氧化碳属于氧化物，是无色无味的气体D．二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不支持燃烧10．有三个集气瓶，其中分别盛有空气、二氧化碳、氧气，欲鉴别它们，较好的方法是A．用带火星的木条伸入瓶内B．用燃着的木条伸入瓶内C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．分别通入紫色石蕊试液11．二氧化碳占空气总体积0.03％，自然界中二氧化碳的循环如右图，在A处不参与该循环的是A．植物的呼吸作用B．含碳燃料的燃烧C．发展利用氢燃料D．人和动物的呼吸12．下列变化过程不属于缓慢氧化的是A．食物腐烂B．镁条燃烧C．呼吸作用D．铁钉生锈13．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是A．点燃木炭B．点燃铁丝C．点燃红磷D．点燃蜡烛14．下列有关验证二氧化碳性质的实验中，只和它的物理性质有关的是ABCD15．人们在生活和生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施。下列做法不符合安全措施的是A．严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车B．进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C．加油站、面粉加工厂附近应严禁烟火D．发现煤气管道泄漏用打火机检查泄漏点二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1—2个正确选项，错选、多选不给分。若有2个正确选项，只选一个且正确给1分）16．制取二氧化碳不需用到的仪器是A．锥形瓶B．集气瓶C．水槽D．酒精灯17.燃烧与缓慢氧化的共同点是A．都需要氧气参与B．反应都很剧烈C．都是氧化反应D．都要点燃18．(02东城区)下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度。实验室要收集二氧化硫气体，可采取的方法是气体性质氢气二氧化碳二氧化硫密度(g·L-1)0．089871．9752．716溶解程度极难溶于水能溶于水易溶于水A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水集气法D．无法判断19．小宇同学学习了物质的变化后，对化学变化和物理变化归纳如下，其中不正确的是A．固态物质受热后变为气态物质，不一定是物理变化B．生活中的爆炸不一定是化学变化C．液态物质变为气态物质不一定是化学变化D．变化前后的物质种类不同，不一定是化学变化20．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转．这时他应该A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．增加药品第二部分（共60分）三、填空题（共26分）21．用正确的化学符号填空（每空1分共6分）①氨气②过氧化氢③四氧化三铁④碳酸氢铵⑤空气中含量最多的物质⑥氯元素22．（6分）从下图中选择合适的仪器，将其序号写在相应的空格处：ABCDEFGH（1）固体药品通常存放在；（2）取少量碳酸钠粉末用；（3）镁条燃烧时，夹持镁条用；（4）量取一定量的液体用；（5）吸取或滴加少量液体时用；（6）用于给化学反应加热的仪器。23．（8分）写出下列化学反应的文字表达式：（1）碳酸氢铵受热；（2）木炭在氧气中燃烧；（3）二氧化碳和水反应；（4）镁条在氧气中燃烧；（5）铁丝在氧气中燃烧；（6）铜绿加热。以上属于化合反应的是(填序号)，属于分解反应的是(填序号)。24.（3分）在未说明药品用量的情况下，药品一般应按量取用：液体取，固体只