2022《穿鞋》教案_2.docx

2022《穿鞋》教案《穿鞋》教案作为一名老师，时常会须要打算好教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是我整理的《穿鞋》教案，欢迎阅读与保藏。《穿鞋》教案1中班阅读活动：小猴穿鞋一、设计思路：小猴穿鞋是一个充溢童趣的故事，故事中小猴那丰富的表情和人物角色的心理改变非常的吸引孩子的爱好。小猴穿鞋本是中班的阅读活动，为了适应小班孩子的年龄特点，我修改了目标。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创建性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，并能把人物的表情和心理用动作表演出来。二、活动目的：1、学习视察与人物角色心理有关的图画细微环节。2、初步学习分析故事中人物表情和心理，并能用动作表现出来。活动打算：1、布置情景：草地、树；小猴头饰若干、老虎头饰一个；大拖鞋若干。录音机、磁带。活动过程：1、设疑、激发幼儿的爱好。师：小挚友们，你们脚上穿着什么？（鞋子）你们见过猴子穿鞋吗？让我们一起来看一看。2、播放幻灯片。老师着重用提问和提示的方法引导幼儿视察画面中人物的表情以及微小的动作姿态，想象和体验人物的心理感受。（1）图上有什么？小猴在山下玩时望见什么？它看到小女孩穿鞋觉得怎么样？（引导幼儿从小猴的表情上视察）（2）小猴的手里拿着什么？小猴怎样溜到别人家里去的？他干了什么？（请幼儿来学学小猴偷鞋时的动作）（3）小猴偷了鞋去哪儿了？他会怎么做？他穿上鞋后脸上的表情是什么样的？你是怎么看出来的？（请幼儿来学学小猴穿上鞋得意忘形时的动作）（4）伙伴们望见小猴穿上了鞋，都觉得怎样？可能对他说些什么？（5）老虎来了，猴子们都上哪儿了？（6）小猴穿着鞋怎么也爬上了树，把谁给急坏了？他脸上的表情是什么样的？猴妈妈教了它一个什么方法？（7）小猴最终怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对他说了什么？3、给故事取名字。4、幼儿与老师一起边看边将故事完整地讲解并描述，并概括探讨：小猴原来是没有穿鞋的，穿鞋子的小猴遇到了什么困难？那小挚友们能随意仿照别人吗？5、嬉戏：小猴穿鞋玩法：扮演小猴（穿鞋的）在草地上穿着大拖鞋自由表演，然后老师说：“老虎”来了，扮演老虎的老师边吼叫边朝扮演小猴（穿鞋的）走去，这时扮演小猴（穿鞋的）要快速朝树跑去，“猴妈妈”喊：“快把鞋脱掉。”扮演小猴（穿鞋的）脱掉鞋爬上树。“老虎”抓不到猴子，悲观地走了。幼儿玩嬉戏两遍。6、全体幼儿跳舞庆祝。7、老师小结上课内容，后结束。《穿鞋》教案2嬉戏意图：生活中，我们的衣食起居都是父母给我们打理，他们关注着我们的成长，带给我们最棒的生活，那么，作为孩子应当怎样回报父母，下面通过一个经典的亲子嬉戏，一起给自己的爸爸妈妈穿一次鞋子。让含辛茹苦把我们养大的爸爸妈妈亲身感受一下儿女对自己的爱。嬉戏打算：家长的鞋子、小挚友的鞋子。嬉戏过程：1、每个家长和自己的小孩子组成一个小组。2、每个小组，分得一双大人的鞋子，一双孩子的鞋子，还有一个凳子。3、嬉戏起先，家长带着自己的凳子，到统一规定的位置依次坐下。4、宝宝们首先将自己的鞋子挑出来。5、宝宝自己先穿上自己的鞋子，然后跑到家长的面前，让家长检查自己穿的鞋子是不是正确。6、正确之后，将鞋子脱下来，光脚跑着去穿家长的鞋子。7、宝宝穿着家长的鞋子，跑到家长的身边，然后起先给自己的家长穿鞋。8、任务完成之后，再次穿上自己的鞋子。9、计时谁用的时间最短。《穿鞋》教案3活动目标：1、喜爱参与嬉戏活动。2、留意倾听对方讲话。活动打算：1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。活动过程：1、老师出示动物头饰，带领幼儿学做动物的样子。我是小花猫，喵喵喵（小狗，小羊，小猴）老师带领幼儿跑一跑，跳一跳）2、老师引导幼儿帮小动物找食物。小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢……3、边找食物边念儿歌：小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。4、老师给幼儿带上头饰，让小挚友们扮演小动物找食物。老师带领幼儿边念儿歌边找食物。5、活动反复进行，进一步巩固幼儿对动物找食物的了解。6、老师激励幼儿找对了食物。老师小结：感谢小挚友帮小动物们找到了食物，你们真棒！托班社会教案：讲卫生，爱清洁活动目标：1、使幼儿知道应刚好大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。活动打算：1、相识卫生间的有关标记和图片。2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。3、自编故事“爱清洁的小猫”。活动过程：1、老师用