2022《窃读记》读后感_4.docx

2022《窃读记》读后感《窃读记》读后感15篇当细细品完一本名著后，信任大家的收获确定不少，为此须要仔细地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是我为大家收集的《窃读记》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《窃读记》读后感1《窃读记》是这个学期语文的第一篇课文，读了这篇课文，我不禁想到了自己！这篇课文主要内容是一个小女孩放学后到书店里，惧怕的藏在大人中间，贪欲地读书故事，表现了“我”对读书的酷爱和对学问的渴望。细致想一下，就会发觉；作者读书的书店是卖书的地方，小作者无钱买书却常常看书，阻碍店主做生意，不受人喜爱。但是，作者虽然胆怯，却满心高兴。因为这样做很危急，可能被别人捉住，但可以读到自己喜爱的书，当然兴奋了，从心理描写就能看出来，“我很欢乐，也很惧怕———这种窃读的味道!"可以看出作者对读书的酷爱。我从她的身上望见了自己的影子，我其实也是一个爱读书的孩子，经常为了看书而不顾一切，这件事情就可以证明：我特别喜爱我爸爸给我买的小故事大道理的大全集，这本书让我爱不释手，一捉到时间就在看，有一次写作业写累了，就拿起这本书来偷着看，妈妈没发觉，后来越来越大胆了，敢放到桌面上来看了，结果···被发觉了，好长一段时间都没有找到。（以为丢了，后来在书架上找到了）想起那件事，我深刻体会到了作者的感受，我感觉到的是虽然很胆怯，但能看到自己心爱的书，我还是特别欢乐的作者传递给我们的精神就是应当不辞辛苦，多读书，读好书，才能让自己成为一个有用之才，为祖国的美妙将来而奋斗！在此，我与大家共享这篇课文的一句忠言“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”与大家共勉！《窃读记》读后感2今日我们学习了第一课《窃读记》，文中讲解并描述了作者常常下学后去书店看书，但是都是只光顾从不购买，时间长了作者怕被书店老板发觉而驱除她，所以在看书的时候她总是躲在一个大人身后让书店老板以为是他的女儿或是妹妹。在天气下雨时是我们比较苦恼的时候，而对于作者而言下雨却是她最欢乐的事情。因为在下雨天作者便有足够的理由说：“这雨下得太大啦!我回不去。”这样书店老板便没有理由赶她离去。当饭菜的香味已经传到了作者的鼻中，她已经饿的饥肠辘辘、两腿发软，但是她好像已经遗忘自己还未吃饭，而是把书当成了粮食，一字一句的读着仔细地读下去，就像把学问和才智一同吞进了肚子一般。读完这篇故事之后，我体会到了，在作者那个年头，大多数家里都买不起书，想要看书的话就只能像作者一般，偷偷的躲在书店的某一个角落，兴致勃勃地“品尝”着书中的精华，吸取书中的学问，来弥补自己的不足之处。再来看看我们，家长每天求着我们看书，而我们却一次一次的在躲避、一次一次来找理由推脱，从来没有主动的去看。每天书店开着门供大家来读书，我们不去，假如放在作者那个年头，他们肯定兴奋的每天来读书，每天来吸取学问。所以我们也要像作者一样，去书海中遨游，去书海中收获学问，去感受学问的力气。《窃读记》读后感3在暑假里，我就对五年级课文有着很强的新奇心，五年级的课文是多长的？五年级的课文难吗？在刚看完《窃读记》这个课题之后，我又对课文产生了很强的新奇心，作者是怎样窃读的呢？作者又会有怎样的窃读经验呢？这几天，我就阅读了《窃读记》这整篇课文，在课文里找到了答案。我还从中感受到了作者林海音在书店窃读时候的感受：是酸的，是累的，是心惊胆战的，还是甜的，是窃喜的，是欢乐的，为了收获学问，她也很不简单；我还体会到了林海音爱读书的好品制和她去书店窃读的坏品质这种事情的两面性。在看完《窃读记》这篇课文之后，我拿课文中的林海音和我自己比较。我发觉，林海音和我都是很爱看书的，可是，她是自己去书店窃读，我是和家长一起去书店买书，我能从中感受到作者是特别节约，舍不得用家里的钱去买书的，而现在的我们，是特别奢侈东西的。我要向林海音学习她的这种良好的节约品质，并发动我的'亲人、我的挚友们一起学习林海音的节约品质。看完这篇课文，我有许多的见解，我也学到了一些东西，比如说要节约东西这样的道理。我喜爱看书！《窃读记》读后感4我学了《窃读记》这篇课文，感受极深。一个勤奋好学的小女孩的形象深深印入我的脑海，久久不能忘怀。这个小女孩可能和我是同龄人，不难想象这个小女孩必需很聪慧、机智我跨进店门，暗喜没人办法。我踮起脚尖从大人的腋下挤过去，哟，把我的短发弄乱了，没关系，我终于挤到里边来了这些句子在我面前勾画出了酷爱读书和机智朴实的小女孩的形象。这个小女孩刻苦勤奋学习的精神，深深感动了我。她的家境贫困清苦，因而买不起书，为了学到更多的学问，她克服了种种困难，没有钱买书就偷着到书店看书，有时为了读完一本书，要去好几家书店，并且还要常常