2022《窗边的小豆豆》读书笔记_55.docx

2022《窗边的小豆豆》读书笔记《窗边的小豆豆》读书笔记(15篇)读完一本名著以后，大家心中肯定是萌生了不少心得，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是我细心整理的《窗边的小豆豆》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。《窗边的小豆豆》读书笔记1《海的味道、山的味道》和《好好嚼啊》写了巴学园吃午饭的情景和巴学园的餐前歌。小林校长是个简洁的人。孩子们的午餐是在家里做好带到学校的盒饭。小林校长的要求很简洁：“让他们带来海的味道和山的味道”。豆妈说：“能够把想说的话，如此简练地表达出来，这样的成年人，除了校长先生之外，没有其次个了。”这么简洁的要求，却给孩子们留下了无尽的想象空间。就像一幅水墨画，近处有海，远处有山，余下的都是留白。孩子们可以插上想象的翅膀，给这幅画添上TA能想到的任何东西。天际之处可以有海鸥，可以有帆影，可以有海盗船；海面下可以有鲸，可以有美人鱼；飘渺的山上可以有和尚，可以有神仙。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。他为孩子们打开这一扇门、一扇窗，他们就可以去他们想要去的地方。巴学园的餐前歌是小林校长填的词，也很简洁：“好—好—嚼啊，把吃的东西，嚼啊，嚼啊，嚼啊……”但就是这么简洁的歌，在《慰问》一篇中，却让受伤的士兵留下了眼泪。巴学园夭折的校歌更是简洁，只有三个字：“巴学园，巴学园，巴—学—园！这可是小林校长想了一晚上才写出来的。小豆豆以前学校的校歌是：“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”想必小林校长不是写不出这样高大上的词，只是他觉得这不适合孩子们吧。他常常感叹说：“过于依靠文字和语言的现代教化，唯恐会使孩子们专心去感受自然，倾听神灵之声，触摸灵感的实力慢慢衰退吧？”在这本书的《后记》里，他还说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都有优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周环境的影响，也有来自成年人的影响。这些优良的品质可能受到损害。所以，我们要早早发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”这就是为什么小林校长不准备通过刻意的教化去培育孩子们的缘由。因为他信任孩子们不是一张白纸，他们与生俱来的自性就带着这些优良的品质，不须要假以成人的手去灌输和涂画。教化者只须要爱护好孩子的自性，不让它受到损害，就难能珍贵了。假如再能发觉它，让它光大，那样就是好的教化了。小林校长的教化是心的教化，灵性的教化。他抛弃了繁文缛节和刻意感动，直指人心，所以简洁。今日，德国等欧洲国家明令禁止幼儿园设置学问性课程，也是对这种灵性教化观念的回应。同样是德国人的鲁道夫·斯坦纳在《童年的王国》里说，孩子们须要“灵魂之乳”，要通过诗意和艺术化的教学方式，让孩子们带着想象去学习和成长。正是因为这诗意的想象，巴学园孩子们简洁的饭菜变得可口。也因为这些食物带着暖和的记忆，孩子们自然不忍心奢侈。因为这诗意的想象，孩子们会记住这些食物的味道，感受当下的奇妙。当我们想象某个东西是我们一部分并和它联结时，我们就会爱它，爱护它。这也是爱我们自己。被追杀的共产主义者、犹太人、工会成员、天主教徒，对新教徒来说，都是路人甲。冷漠和残忍来源于疏离和仇恨。“奢侈食物可耻”这样的训戒，无形中把食物置于我们的对立面。食物不再是我们的一部分，还有可能成为我们发泄仇恨的对象。《窗边的小豆豆》读书笔记2《窗边的小豆豆》是黑柳彻子写的，她是日本闻名作家、闻名电视主持人、联合国儿童基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》讲解并描述的是作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆特别调皮，在一年级时因为新奇，在上课的时候，把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！后来，她没把桌子弄出声来，却始终站在那里，原来是为了和宣扬艺人打招呼。还有……还有的事情实在太多了，数都数不过来。因为她太调皮了，所以别的学生受到了影响，她不得不退学。于是，她转学了，来到巴学园。在小林校长的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书赞扬了小林宗作的美妙心灵。我觉得他的心灵特别美妙，也特别爱孩子，他用了自己独特的方式来把爱传播给孩子，让他们欢乐成长。小豆豆是特性格开朗、宠爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不讪笑别人的孩子。小豆豆这一种不讪笑别人的品行，不仅使我佩服得心悦诚服，还是我们学习的榜样。相反，有的人，却以着自己家里富有，就常常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好，就会讪笑那同学。我要学习小豆豆那样，不讪笑别人，多帮助同学，宽容对待同学，我信任我肯定可以做到。《窗边的小豆豆》读书笔记3妈妈给