2022《窗边的小豆豆》读后感_22.docx

2022《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感(合集15篇)仔细品尝一部名著后，想必你有不少可以共享的东西，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，以下是我收集整理的《窗边的小豆豆》读后感，欢迎阅读与保藏。《窗边的小豆豆》读后感1于老师而言，华蜜就是获得成长。能在促进孩子们发展的同时让老师个人的专业实力得到不断的提高，那么华蜜感就会在老师的内心油然而生。职后研修正是努力帮助老师获得华蜜感的重要途径之一。通过加入老师成长课程队伍。我们开展不同的研修活动。闻名的教化家苏霍姆林斯基曾这样说过：“假如你要想让老师的劳动能够给老师一些乐趣"。使每天陪伴学生不至于变成一种单调的义务。那你就应当引导每一位老师走上从事一些教化探讨的华蜜的道路上。我们主动探究有效的探讨模式。我们读不同的专业书籍。希望真正促进自己华蜜成长的共同愿景。巴学园的孩子们上课可以从自感爱好的学科起先，这样做的好处是“随着小学生们年级的上升，老师就能渐渐驾驭每一个学生的爱好所在，以及他感爱好的方式。对问题的思索方法等。由此，老师能够清晰的了解每个学生的特性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效的上课方法。”校长先生激励学生光着身子游泳，借此来告知大家“每个人都一样”的道理，通过试胆识活动让学生不再胆怯妖魔鬼怪，韵律操的学习去开动学生的心灵，利用吃饭的时间让学生练习说话，让学生向旱田老师学习耕地，……这本书里的每一个故事都很平常，但是平常并不等于平凡，朴实并不肯定无华。这本书不仅让我们记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教化更重要。作为教化者，我们无力去变更一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们须要的方式来爱他们。也是人与人之间摸索着相互理解和敬重的过程。《窗边的小豆豆》读后感2《窗边的小豆豆》我记得是在我很小的时候看过，也就是说10几年前吧？那时候我还小，也记不得文章的内容，翻到微信读书有这本书实则是很惊喜的。看完了书才知道窗边的意思其实是被边缘化的小挚友，或许在一些学校这种小挚友是不会收到老师喜爱的，但是幸运的小豆豆遇到了小林校长，然后起先了她这本书的故事。1、校长先生A、小豆豆被揪辫子的那个章节，校长先生教化大荣君说男孩子不能欺压女孩子，而是要敬重和爱惜女孩子。B。、校长先生跟小豆豆他们说你们想读什么书就读什么书，让小挚友们培育了阅读习惯，读书是无止境且没有年龄界限的。C、校长先生常常说的：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到许多影响，有来自四周环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有特性的人。”2、舒奈尔德一个特别出名的滑雪家却能保持谦逊的看法，对小豆豆说Thankyou。当这位男子弯下腰来的那一瞬间，小豆豆从心里感到了他的友好和落落大方。3、小豆豆的妈妈一个温顺的好妈妈，会敬重孩子，并且激励小豆豆。《窗边的小豆豆》读后感3这几天，我读了日本闻名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》这本书。书中讲解并描述的是作者小时候亲身经验的一些事情。书中的小豆豆是一个活泼可爱，聪慧淘气的孩子，她对身边的事物都感到新颖。由于顽皮调皮，一年级的时候被退学，之后来到巴学园。在这个特殊的学校里，在慈祥的小林校长的爱惜和引导下，在一般人里“怪怪”的小豆豆，渐渐被人们喜爱。她起先喜爱上学，起先懂得礼貌，在学校里学到了许多的东西，懂得关切别人，帮助别人。读完这本书后，有一点让我印象深刻，那就是巴学园独特的教化方式和风格。孩子们在电车教室里上课，每个孩子一天的课程都是自己定的，可以从自己喜爱的课程起先学起。甚至连他们的座位也可以按自己当天的心情来定。巴学园的特殊还可以从他们每天的盒饭看出。其他的学校会对孩子们说，盒饭要荤素搭配，要养分均衡，而巴学园却要求孩子们带来“海的味道，山的味道”。同样的意思，同样的盒饭，换了一种说法，结果就大不一样了。每天的午饭时间成了大家最快乐的时刻，也成了学习的好时机。大家明白了什么东西是山里的，什么是海里的。在独特的巴学园里成长的孩子们是那么自由，那么富有活力，让人艳羡。现在我们国家正在进行教化制度改革，或许我们可以从中吸取一些阅历，让学校变得更加漂亮，充溢自由想象的空间，成为孩子们欢乐的天堂。《窗边的小豆豆》读后感4从小豆豆一年级因调皮被退学到巴学园的电车教室；从海的味道、山的味道的午餐到礼堂露营；还有韵律操……这一切的