学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.rar

2用心爱心专心203奇妙的二氧化碳1.学习目标(1)认识二氧化碳的主要物理性质和化学性质；了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用，以及对人类生产生活的意义。(2)初步学会运用各种媒体获取信息；初步学会用归纳、概括等方法对获取信息进行加工处理。(3)激发好奇心和探究欲，发扬善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的精神2.学习方法3.预习导航实验室制取二氧化碳的药品是__________________________。二氧化碳一般常用________收集。如果用排水法，______(填'能或不能)收集到二氧化碳，验证二氧化碳的方法是___________________，验满二氧化碳的方法是_______________________。_______________的化学反应叫化合反应，__的化学反应叫分解反应。二氧化碳与水反应的表达式为_______________________________________二氧化碳与澄清石灰水反应的表达式是_____________________________________碳酸分解的表达式____________________________________⑷二氧化碳常用来灭火是因为二氧化碳既不能____也不，而且它的____________。4.教学内容第一课时一、自然界中的二氧化碳1.大气中二氧化碳的主要产生途径:(1)；（2）；（3）。2.大气中二氧化碳的主要消耗途径：（1）；（2）。二、二氧化碳与温室效应1.危害：___________________________________________________________________________2.防治:___________________________________________________________________________三、二氧化碳的性质1.物理性质（1）色态味：色味体。（2）密度：二氧化碳的密度空气的密度。（3）溶解性：溶于水（1L水约能溶解1LCO2）。（4）三态：液态二氧化碳灭火器：用于固态二氧化碳：俗称。2.化学性质（1）不能供给呼吸，但无毒。说明：①含量太高，会使人窒息②人多处，要通风换气例：“死狗洞”说明。注：进入二氧化碳过高的地方应做实验（2）一般不助燃、不可燃【阶梯蜡烛实验】①现象：。②结论：。说明：根据此性质二氧化碳的用途之一---。（3）与水反应：【演示实验】二氧化碳通入紫色石蕊试液，再加热①现象：，加热后。②反应文字表达式：、。化学式：说明：使紫色石蕊试液变红的物质既不是，也不是，而是二氧化碳和水反应后生成的。注：化合反应与分解反应化合反应：定义特点举例分解反应：1.定义2.特点3.举例（4）与澄清石灰水反应（说明：①此反应是的反应②石灰水是混合物，主成分是文字表达式：化学式：问题：为使刚刷石灰浆的墙壁快点干燥，常在室内生个炭火盆，刚开始墙壁反而潮湿，为何？用表达式解释原因：、四、二氧化碳的用途1.灭火2.制汽水3.用作制冷剂和人工降雨，依据是4.做温室肥料