学案-江苏-2012_江苏省仪征市第三中学九年级化学《3.rar

2用心爱心专心303组成物质的化学元素1.学习目标⑴认识一些与人类关系密切的常见元素；⑵会写常见元素的名称和符号；⑶知道元素的简单分类；⑷领悟自然界基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变观念。2.学习方法3.预习导航1．元素与元素的本质区别2．分子、原子、元素、物质之间的关系3．元素符号的意义4.教学内容第一课时一、元素与元素符号1．元素是的同一类原子的总称。例：质子数都为8的一类氧原子统称为。H与H+属于同种元素，是因为。一种元素与另一种元素的本质区别是。（决定元素的种类）。2．元素的分类3．元素符号（1）写法：。宏观---微观---NClFeHe（2）意义：注：①由原子直接构成的物质，元素符号还表示：。如：Fe还能表示，He还能表示②元素符号前加了数字，只有微观意义：表示。60C---；nS---。【小结】原子与元素的比较:原子元素联系区别总结：（1）物质是宏观概念，既讲宏观组成，也讲微观构成：如：物质由元素组成，由微粒（分子或原子或离子）构成；（2）分子是微观概念，只讲微观构成：分子由原子构成、1个分子由个原子构成。巩固练习：1．氧气由组成，由构成，氧分子由构成，每个氧分子由构成；2．二氧化碳由组成，由构成，二氧化碳分子由构成，每个二氧化碳分子由构成。3．铁丝由组成，由构成；氦气由组成，由构成；金刚石由组成，由构成。4.氯化钠由组成，由构成。