课件-全国-2019_六年级数学上册 第5单元 数据处理 第4节 身高的变化 第2课时 整理数据课件 北师大版.pptx
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复习准备复习准备学习新知笑笑想对两个班身高情况进行分析、比较,可以怎样比较?甲:132,134,143,147,153,154,155,155,159,164。可以比较平均身高。可以把数据分段整理。甲乙两班学生的身高分段情况统计图经过这样整理后,同学们有什么感受?随堂练习（1）李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？你能获得哪些信息？六(1)班的平均成绩高,优秀率也高,所以成绩好些。1.要比较两组数据情况,可以分别求平均数,再比较。基础巩固基础巩固基础巩固基础巩固提升培优思维创新思维创新思维创新思维创新思维创新
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