课件-全国-2019_六年级数学下册 4-豆柴文库

您所在位置：网站首页 / 课件-全国-2019_六年级数学下册 4.ppt / 文档详情

免费试读已结束，剩余 14 页请下载文档后查看

10 金币

下载文档

/ 19

下载提示

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

文本预览

2正比例1.能利用正比例解决一些简单的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。2.能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。3.结合丰富的事例，认识正比例。下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。（1）表中有哪两种量？一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表一辆汽车行驶的速度为90千米/时，汽车行驶的时间和路程如下表圆的面积与半径成正比例吗？乐乐和爸爸的年龄变化情况如下，把表填写完整。判断下面各题中的两个量是否成正比例，并说明理由。⑴每袋大米的质量一定，大米的总质量和袋数。⑵一个人的身高和年龄。⑶宽不变，长方形的周长与长。买邮票的数量/枚正方形边长/cm16两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫作成正比例的量，它们的关系叫作正比例关系。本节课我们主要学习了正比例，同学们一定要掌握判断两个量是否成正比例的方法。知道如何用字母表示两个成正比例的量的关系！