2022《窗边的小豆豆》读后感_85.docx

2022《窗边的小豆豆》读后感《窗边的小豆豆》读后感品尝完一本名著后，信任大家都增长了不少见闻，这时就有必需要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是我为大家收集的《窗边的小豆豆》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《窗边的小豆豆》读后感1当第一次看到书名《窗边的小豆豆》时，以为这本书会是描述不那么淘气，反而是比较内向的一个孩子的书籍。看了简介之后，发觉自己理解错了。这本书的作者是黑柳彻子，她用第一人称回忆的方式讲解并描述了自己，即调皮淘气的孩子——小豆豆。文中，小豆豆给我留下的印象是一个朝气蓬勃、天真烂漫、非常懂礼貌的小挚友，虽然故事起先的时候她被学校开除，被认为是一个“坏孩子”。比如上课不停的开关书桌的盖子，在学校不好好读书和“宣扬艺人”闲聊……但在进入巴学园后，这一切都变更了。小林校长用他的环境、言行、各种活动让孩子们体验到了爱、同等、秩序。故事里面的许多情节会让我回忆起自己的童年生活，那是一段纯真的年头，每天都会有新颖的想法，每天都会给自己的将来定一个不一样的目标，然后又因为不喜爱而不停的变更。小豆豆也有许多的想法，想着当售票员，还有广告宣扬员等等，我觉得那是一个孩子对这个丰富多彩的世界的新颖和期盼。小豆豆加入了新学校后，遇到了以为好校长，他会用整整四个小时倾听她的心里话。在巴学园的学习少了许多束缚，电车式的老师，没有固定的课程表，漫步、、、、、、小豆豆还有一位特别宽厚慈爱的妈妈，当得知小豆豆被学校退学时，并没有生气，而是静默的找寻新的学校。当小豆豆把衣服弄破后撒谎说是其他孩子在背上扔刀子，妈妈虽然不信任但是也没有特殊责怪，体谅小豆豆是因为太在意这个衣服不情愿弄破所以才编一个借口。妈妈的理解对于孩子来说是很大的确定。不管是在巴学园，还是在家里，因为有理解和确定，所以小豆豆能够始终欢乐的成长。童年意味着欢乐，学校不仅是给与孩子学问的地方，更是教会孩子做人的地方。当小孩子只会单纯的学习的时候，大家是否该反思，我们没有权利剥夺他们的童年。小林校长，他对幼儿教化有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他敬重儿童，拥有着博大的人文情怀。他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。他不会阻挡孩子们做一些危急的事情，他也不会要求孩子们刻意的去做什么事情，他总是努力的找寻一些可以让孩子们更简单接受和情愿接受的方式去引导他们。对于孩子教化，不行能每个人都是小林校长，但是我们能够努力去更好地关切孩子，能够站在孩子的角度，从他们的视角和位置动身，专心去感受他们的想法。对于他们的理解和确定，我信任在他们以后的人生路是有帮助的。《窗边的小豆豆》读后感2童年是夏天耳畔的蝉鸣，童年是秋天鼻尖的果香，童年是冬天眼前的洁白，童年也是书中童真的小豆豆。这本书主要讲解并描述了作者黑柳彻子小学时的一段真实的故事。作者因为调皮淘气被一所学校退学后，来到了一个奇妙的学校——巴学园。在校长和老师的爱惜和指导下，一般人眼里“坏学生”的小豆豆渐渐变成了大家都能接受的好孩子，为后来的人生打下了坚实的基础。每一个孩子都有调皮的一面，我也不例外。小的时候，我就翻阅过窗边的小豆豆，书中的片段已经很模糊了，但我却清楚记得书中描写小豆豆和泰明爬树的片段：小豆豆拖来一个梯子，把梯子架在大树分杈的地方，然后自己嗖嗖地爬上去。于是我就确定，尝试一次爬树。我不疾不徐地走到一棵精挑细选的树前，深吸一口气，为自己加油。我搓了搓手，将手按在树皮上，起先用劲。首先，我把手握成爪状，抓住树皮，一只脚摸索性地踩在一个树杈上。紧接着，我另一只脚也踩了上来。然后，我笨拙地爬了起来。糟糕!我心里暗叫不好，由于是个生手，我的每一个步骤都非常缓慢，体力渐渐不支了。最终，我不得不停下了我爬树的脚步。擦掉额头的汗水，我又绽开了其次轮，几下就爬到了树中段。可是，我却再次面临着体力不支这个问题，我大口大口地喘息着，手却像灌了铅一样重。放弃吧，脑海中出现出一句话。汗水流进了眼睛里，又咸又涩，汗湿了的头发黏在额头，视线慢慢模糊。可我脑海中又出现出一段文字：她的小手紧紧地握住了泰明的手，用完全身的力气，把泰明往树上拖。不，不能放弃!小豆豆坚持了下来，我肯定也行!我给自己增加了信念，手脚好像也变得轻快了很多，我加快速度，脚下却异样稳重。啊!成功就在眼前!我心里激烈的呼喊着。一步，两步，到了!我最终稳稳地坐在了树杈上。我贪欲地呼吸着空气，心里充溢了感谢，是小豆豆教会了我坚持。《窗边的小豆豆》里面那童真淘气的小豆豆，深深的印在我的童年中。她教会了我坚持，在人生路上，是一盏光明的指路灯。《窗边的小豆豆》读后感3童年