老师我想对您说学生作文(精选5篇).docx

老师我想对您说学生作文(精选5篇)老师我想对您说学生作文【篇1】妈妈，我知道你对我很好，比如，经常做许多美食给我吃，天天辅导我写作业，我感觉到特别幸福。但是，昨天的事，确实是你冤枉我了。昨天的事，不是我的错，而是妹妹的错。昨天，你不在家的时候，我在写作业，妹妹在画画，她从抽屉里拿出你新买的彩色铅笔，又把你放在桌上的一沓白纸全都拿走了。她还说要我陪她去公园玩，不陪她玩，等你回来了她就告诉你，是我把你桌上的白纸拿走，让你批评我。我只好放下作业，陪妹妹去公园玩了。回到家后，我继续写作业，妹妹用彩色铅笔又涂又撕，我告诉妹妹那是你用来打印的白纸，不能撕。但妹妹却不听，我只好回房间做作业了。你回来后，看到地上的白纸，就问：“是谁把我的白纸又涂又画了？”“是姐姐！”还没等我开口说话，妹妹就抢先说了。你走到我的房间，看了看我写的作业，勃然大怒地说：“这么久了，你怎么只写了那么少的作业呀？还画了我的白纸，你真是太不听话了，你要向妹妹学习学习，她比你更听话、更懂事了！”这时候，你拿出了两个雪糕出来，给了一个雪糕给妹妹，但就是不给我。我问你：“妈妈，你也给我一个雪糕吧！”话音刚落，你却说了三个字：“你不配。”最后，你把两个雪糕都给了妹妹，妹妹在我面前吃着那美味的雪糕，我心里愤愤不平，大滴大滴的眼泪落在我的衣服上。你看到我哭了，心里很不好过，就把我赶出了家门外。就这样，我在家门口呆了半天，你才把我叫回家。现在，我再次委屈地告诉你，那次发生的事，是妹妹做的，妹妹还叫我带她去公园玩，所以我只做了很少的作业。妈妈，我把我想说的话都说出来了，希望以后你把事情搞清楚才批评我。妈妈，我还是很爱您，有您我感到很幸福、自豪！老师我想对您说学生作文【篇2】谢谢您对我的照顾，从第二学期开始老师跟我们都有变化，老师总是跟我们嘻嘻哈哈的，有时老师还常常被人吐嘈，老师总是在我们深边教导我们学习，甚至在我们遇到困难时，帮助我们。老师再上课的时候，常常都会跟我们聊天，甚至会跟我们聊到课本以外的东西，但是，有时我们却会错话，老师还是轻身细语的纠正我们，但如果还有第二次的话，如果我们运气好，老师就放过我们，但只要第三次，老师就开始天打雷劈了!老师有时也会犯错，有时候，在课堂上常会说：“就连最完美的人都会犯错了!那为什么我或你们就不能犯错。”但老师有时也会说自己的缺点，像是老师在认真说话时会说自己很不干脆，有时在生气的与我们说话时也会说自己很不干脆。我真的很感谢老师对我的教导与鼓励，我们写完功课交出作业时，老师就会连夜赶工的帮我们改作业，早上一到学校，有些人总是会看到自己的桌上有要订正的作业，有时候我也会发到订正时经常会有不会的，首先自己要先在努力寻找答案看看，如果一值找不出答案，我就会去找老师，老师总是会直接告诉我们这个该跟哪个算。或者在我遇到被爸爸赶出家里时，当我跟老师说的时候，老师总是对我说﹕“你只要做好自己，还会怕你被爸爸或妈妈打吗?”这时老师便神奇的解开我心中的一个结了。老师我想对您说学生作文【篇3】我心中一直藏着一些话想对老师您说，但是我不敢，现在趁着写作文，我想把藏在我心里的话说出来。上课的铃声已经响了，我穿着一双拖鞋，噼噼啦啦，慢悠悠迟迟没进教室。这情景被班主任看见了，叫我过级室把拖鞋脱掉再回上课，我很不情愿，认为光着脚回教室上课给同学见到了很丢面子。我还是一动不动站在那里，不理睬老师。老师也很无奈，没办法，只好说：我不是要没收你的拖鞋，而是要你先把鞋脱了放在这里，下课再来穿回去，以后就别再穿来了。开始我是很不情愿，但最终我还是脱了，心想：先避过一时才算。然后我很不服气地回教室上课。下课我就来把拖鞋穿回去。虽然老师是这样对我说但我还是天天穿着拖鞋上教室，班主任见了马上又叫我到级室脱鞋，而我照样不把班主任的话和在心里。直到有一天，班主任可能是忍无可忍了，见我又穿拖鞋回教室，从班主任的表面来看，这次他很严肃，我相信他也一定很生气。我把班主任说的话当作耳边风，屡次不改。我依然保持我的态度，还和班主任顶了起来，对他说我想怎样就怎样，不关他的事。班主任很严肃地对我说，我是他的学生他就有权管我，还说了很多教育我的话。后来经过了老师的一番耐心教育。我的情绪再没有那么激动，在耐心地听班主任对我说的每一句话，我也开始意识到自己太固执且有错不改，不听老师的教导，而是继续在犯错。经过班主任的一番教导，我认识到我错了，我也相信我一定会改。这时候我也很想对班主任说声：“对不起。”平时班主任已经够忙了，白天要上课，晚上要备课改作业已经够辛苦了。我作为初三的学生应有自制力，不能总给班主任添麻烦，但我一直没有勇气说出来，是因为怕羞、爱面子。今天我趁着写作文，我要把心中想对班主任说的话说出来：班主任，我穿拖鞋那件事错了。对不起，我向您道歉，谢谢您对我的教导，我以后会争当个合格的好学生。老师我想对您说