学校园安全教育管理调研报告.docx

学校园安全教育管理调研报告为了真正掌握黄金小学校园安全的真实现状，我校在曹裕华校长的带领下于2月28日进行了调研，通过走访、现场查看等形式，进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。一、走访情况汇总：（一）学生情况汇总：（1）关于学生之间打架现象，部分同学认为有这种现象；（2）平常与父母交流的情况。大部分学生从不交流或偶尔说说自己学习的事情，只有少部分学生什么事情都和父母聊聊，没有出现“父母不愿意听”的情况；（3）平常有了苦恼最想告诉的人，大部分学生选择的是“要好的朋友”，少部分选择的是父母；（4）学生性格不同，大多数都很听话，但是性格倔强的、孤僻的哪个班都有，单亲家庭的、“留守儿童”往往容易出现问题。（二）教师情况汇总：（1）对学生管理的问题，老师认为部分学生家长偏袒、溺爱孩子，导致不敢管学生，出一点问题，家长就到学生大吵、大闹；（2）对于学校潜在的事故隐患，大多教师选择的是交通隐患；（3）对于最应该关注的学生，老师们的认识依次是：性格孤僻学生，双差生，留守学生，单亲学生；对于信息渠道对学生的影响，老师们的认识依次是：社会，家庭，电视，网络。（4）多数教师认为家庭教育很关键，但多数家庭仅仅满足于孩子写完作业，其他放任自流。二、现场查看情况汇总：1、校舍安全问题，中心小学食堂裂缝问题；2、传染病的防治工作不到位；3、交通安全。主要是撤点并校，学生离家比较远，有的学生走路，有的是家长用摩托车、三轮车接送，而中心小学紧临九界省道，过往长途车辆多；4、辖区内池塘水库多，防溺水；5、个别学生自身的先天性疾病，如癫痫等，强烈体育运动等容易导致问题。三、建议1、加大安全教育、管理力度，建立一套校园安全管理体系，每项工作都责任到人。2、协同相关部门给学校创设一个良好的环境，特别是交通环境。