学校园安全调研报告.docx

学校园安全调研报告一、问卷情况分析1、书面问卷人数情况（1）初中学生书面问卷261人，其中初一88人（男生45人，女生43人），初二96人（男生48人，女生48人），初三77人（男生35人，女生42人）（2）初中教师书面问卷60人。（3）小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人（男生56人，女生58人），五年级84人（男生51人，女生33人），六年级83人（男生46人，女生37人）。（4）小学教师书面问卷28人。2、初中学生问卷情况有以下几个问题值得我们注意：（1）你认为学校存在的安全隐患吗。选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了72.9%。（2）学校有没有打架斗殴现象。选择“有”的占到了54%。（3）学校进行集中（全年级或全校）法制教育吗。选择“从不”的占到了52.5%。（4）学校进行集中（全年级或全校）安全教育吗。选择“没有”的占到了49.4%。（5）学校开展过针对突发事件的应急训练吗。回答“没有”的占55.6%。（6）你认为除班主任外的任课老师该不该管学生。27.2%的学生认为“不应该”。（7）学校有教师体罚学生现象吗。52.1%的学生认为有教师体罚学生现象。（8）学校驻地有无网吧。54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。（9）学校有没有男女早恋现象。60.2%的同学认为“有”。（10）入学以来你是否被同学殴打过。20.7%的同学有“一次以上的经历”。（11）入学以来你是否被学校同学勒索过。9.5%的同学有“一次以上的经历”。（12）你平常与父母交流的情况。10.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情，34.5%的同学什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意听。（13）学校是否开过集中（全校或全年级）的家长会。72.8%的同学选择的是“从来没有”。（14）你平常有了苦恼最想告诉的人是谁。59%的学生选择的是“要好的朋友”，21.8%选择的是父母，9.9%选择的是自己班上的同学、同桌，9.9%选择的老师。3、初中教师问卷情况（1）对学生管理的问题。23%的教师认为“不敢管”。（2）解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。（3）对于学校潜在的事故隐患，依次是。学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。（4）对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。（5）对于最应该关注的学生，58%的教师认为是性格孤僻的，25%的教师认为是双差生，17%的教师认为是单亲家庭。4、小学学生问卷调查情况（1）关于打架斗殴现象，18.7%的同学认为有这种现象。（2）入学以来被同学殴打情况，18%的同学有关“一次以上的经历”。（3）平常与父母交流的情况。19.9%的同学从不交流，18%的同学偶尔说说自己学习的事情，62.2%的同学什么事情都和父母聊聊，没有出现“父母不愿意听”的情况。（4）29.5%的同学认为“学校从来没有集中开过全年级或者全校的家长会”。（5）平常有了苦恼最想告诉的人，33.1%选择的老师，四年级男生竟然没有一个选择教师；30.5%的学生选择的是“要好的朋友”；20.2%选择的是自己班上的同学、同桌；16.2%选择的是父母。5、小学教师问卷情况（1）关于管理学生问题，部分教师认为“不敢管”。（2）对于安全隐患，大多教师选择的交通隐患。（3）对于信息渠道对学生的影响，老师们的认识依次是。社会，家庭，电视，网络。二、座谈情况初中：（1）学生最难管的地方。首先是自我约束、自制能力差，逆反心理强。多数学生接受批评时态度较好，但是扭脸还是我行我素。个别学生对班主任和老师的批评有顶撞、死不认错的现象。其次是厌学，学习目标不明确。“俺不想上，大人非叫上不可”，是成绩差的学生的流行观点。三是理想信念缺乏，什么事都无所谓，即便是不良行为，也认识不到是错误的，是非观念模糊。（2）学生早恋现象个别存在，适当引导，与家长结合做通思想工作就能解决。说白了，处的时间长了，男女生之间仅仅是有好感，还没有到“恋”的程度。（3）学生拉帮结伙问题。个别存在，教师应该引导学生明白团结帮助与哥们义气、见义勇为与一哄而上的区别，学生民事行为能力差，应该加强法制教育。（4）法制教育、安全教育雷声大雨点小，班主任哪次班会都讲，但是学生认为老师就是教知识的，说了收效不大。组织全校集体上课，还要请校外的辅导，比如派出所或公安局的，才有效果。（5）学生群体基本上有五类。品学兼优的双优生、成绩差又不守纪律的双差生、守纪律成绩平平的中等生、留守少年、家庭不幸的学生。正面引导，多表扬少批评，让