试题-全国-2015_九年级化学上册 到实验室去 化学实验基本技能训练复习2 （新版）鲁教版.doc

3到实验室去：化学实验基本技能训练(二)一、物质的称量1．固体药品的称取用天平称量物质应先____________，把物质放在____盘，砝码放在____盘。为了不使天平受到污染和损坏，应在两个托盘上各放__________________，易潮解或有腐蚀性的药品要放在__________中称量。2．液体药品的量取二、仪器的连接与洗涤1．仪器连接(1)连接方法在将玻璃管插入橡皮塞时，应用抹布包裹玻璃管，以防玻璃管断裂，扎破手。另外还应在玻璃管上__________，起______作用。(2)检查装置气密性具体方法：把导管的一端浸入水中，用手紧握试管，导管口__________________，放开手后，导管口_______________表明装置不漏气，反之则装置漏气。2．玻璃仪器(1)洗涤方法可先用水冲洗，后用试管刷刷洗，用试管刷时，须______或__________刷洗，不可用力过猛。(2)洗净标准玻璃仪器内壁附有一层均匀的水膜，既不__________，也不__________。答案：一、1.调整天平平衡左右一张相同质量的纸玻璃器皿2．量筒放平液体的凹液面最低处二、1.(1)蘸些水润滑(2)有气泡冒出上升一段水柱2．(1)转动上下移动(2)聚成水滴成股流下量筒读数的误差分析当读取量筒内液体的体积时，分别采用正确读数、仰视读数、俯视读数的结果如图所示：可简单地记忆为“高看偏高，低看偏低”。【例题】用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积()。A．小于6mLB．大于6mLC．等于6mLD．无法确定范围解析：本题所述的两种读法中，第二种读法是错误的，俯视读取量筒内的液体体积时，读数偏大，而实际的液体体积小于9mL，即倒出的液体体积大于6mL(15mL－9mL)。答案：B1．通常在实验室中取用6mL的水，所用的仪器有()。①10mL量筒②50mL量筒③胶头滴管④托盘天平A．②B．①③C．②③D．③④2．下列实验基本操作正确的是()。3．用量筒量取20mL水，读数时仰视凹液面的最低处，则所取水的实际体积()。A．等于20mLB．大于20mLC．小于20mLD．无法估计4．判断玻璃仪器已经洗干净的标准，是观察器壁上()。A．附着的水能聚成水滴B．附着的水能成股流下C．一点水都没有附着D．附着的水既不聚成水滴也不成股流下5．一位同学需取用某药品12.5g，在用天平称量时发现指针向左偏转，这时他应该()。A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．调节天平的平衡螺母6．下列有关仪器连接的描述错误的是()。A．橡皮塞旋进容器口B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中7．氢氧化钠有强腐蚀性，用天平称量固体氢氧化钠时要用容器盛装才能称量。若用质量为23.1g的小烧杯作容器，在托盘天平上称取40g的氢氧化钠固体。(1)盛装氢氧化钠固体的烧杯应放在托盘天平的______盘；(2)标尺上游码的位置有A、B、C三种指示，正确的是______。答案：1．B选用量筒时，应依据所取液体和量程相接近的原则，故应用10mL量筒；使用量筒时，应先倾倒水至接近6mL，然后用胶头滴管滴加至6mL，故选B。2．B3．B仰视读数时视线偏低，多取了液体。4．D5．A取用某药品12.5g，砝码与游码的质量和已调整为12.5g，称量时指针向左偏转，表明左盘药品质量偏大，故应减少药品。6．C橡皮管、玻璃导管、橡皮塞、玻璃容器相连时一定要旋转进入，也可沾水起润滑作用，切记不能硬压硬塞。7．答案：(1)左(2)C