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《观察的范围》的说课学有意已学过的相关内容第一学段●三个方向观察物体及由不超过4个小正方体搭成的立体形状四年级下册●从不同方向观察物体二、教学目标设定趣题引入,创设情景,大胆猜测,引发问题↓联系实际,自主探究,合作解决,形成策略↓尝试训练,反馈信息,及时引导,加深理解↓开放设置,小组解决,交流经验,应用实际四、教学媒体设计五、教学过程设计谢谢!

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