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认识角请小组分工合作，尽量用上各种材料，做一做、拉一拉、折一折、摆一摆变出各种不同的角。移角的两边张口越大，角越大。数一数下面的图形有多少个角？角希望：小朋友们回到家向爸爸、妈妈介绍这位刚认识的新朋友，并到生活中去找一找它、做一做它，真正成为一名学习数学的有心人。再见
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