课件-山东-2019_山东省2019年中考化学总复习 第六讲 燃料与燃烧 第2课时 大自然中的二氧化碳课件（五四制）.ppt

第2课时大自然中的二氧化碳考点一二氧化碳的循环命题角度❶二氧化碳的循环例1(2016·莱芜中考)自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在X处不合理的是()A．人和动物的呼吸B．植物的呼吸作用C．化石燃料的燃烧D．利用太阳能发电【思路分析】自然界中二氧化碳的循环过程：氧气经过动植物的呼吸作用、化石燃料的燃烧等变成二氧化碳，二氧化碳经过植物的光合作用变成氧气。1．(2018·泰安中考)“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。请结合如图回答问题：(1)从物质变化及分子角度看，三种循环中有一种与另外两种在变化上有本质的区别，这种循环主要是由_______的运动引起的。(2)用学科观点分析碳循环和氧循环，其中正确的是___(填字母序号)。A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D．微粒观：绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来实现的。图中消耗二氧化碳的途径有_____(填数字序号)。近年来，大气中二氧化碳含量增加，导致温室效应，因此人类要积极采取措施维持循环体系中二氧化碳的相对平衡。(4)为解决日益加剧的温室效应，有科学家提出“绿色自由”构想：把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收，然后再通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔，在合成塔内300℃、200kPa和催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水。写出该反应的化学方程式____________________________。2．(2016·威海中考)自然界中的碳循环碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一。自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。如图是碳循环主要途径的模式图。(1)结合图示，下列关于碳循环的认识正确的是___(填序号)。A．有机物和无机物可以相互转化B．碳循环过程只涉及化学变化C．碳循环过程中，各元素的化合价都不变D．燃烧过程中能量的转化形式是化学能转化为热能和光能(2)用化学方程式表示图中碳循环中的下列变化：①动物体内的葡萄糖在酶的作用下发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水__________________________。②消耗二氧化碳的一种方式___________________________________________。(3)从化学的视角看物质目前，人们对二氧化碳的评论褒贬不一。若以“二氧化碳的利与弊”作为论题，你的观点是_________________，请列举有力的证据论证你的观点。要求：①论据简洁、论证充分。②同一论据举出一个事例即可。③字数在100字以内。利——A.二氧化碳能促进光合作用(或作气体肥料)，生成氧气和有机物。B.二氧化碳可以作化工原料，用于生产尿素、纯碱、制碳酸饮料等。C.二氧化碳可以制成干冰，用于人工降雨、制造舞台烟雾等。D.二氧化碳可以用于灭火，制作灭火器等。弊——A.二氧化碳能引起温室效应，导致气候变暖、海平面上升。B.二氧化碳不能供给呼吸，可能引发窒息等。命题角度❷温室效应和低碳生活例2(2018·威海中考)据《中国环境报》报道，为应对气候变化，落实《巴黎气候变化协定》，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指()A．二氧化碳B．单质碳C．碳元素D．所有含碳化合物【思路分析】二氧化碳的过量排放会导致温室效应，但是温室效应是消除不了的，可以控制在合理范围。3．(2014·泰安中考)“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中不符合该主题的是()A．广泛使用太阳能和风能等清洁能源B．回收利用废旧金属C．多使用一次性塑料制品D．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车考点二二氧化碳的性质与用途[重点]命题角度❶二氧化碳的用途例3(2015·滨州中考)二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是()A．二氧化碳能用作灭火剂B．干冰能用于人工降雨C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料D．二氧化碳用作气体肥料【思路分析】根据二氧化碳的物理性质可知，二氧化碳可以用于人工降雨；根据二氧化碳的化学性质可知，二氧化碳可以用作气体肥料、生产碳酸饮料，可以用于灭火等。4．(2017·泰安中考)CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是()A．反应①是太阳能转化为化学能B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”C．反应③可用来制取氮肥D．反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO3命题角度❷二氧化碳的性质例4(2015