三年级小学生开始讲脏话怎么办-.docx

三年级小学生开始讲脏话怎么办?说脏话是受外界影响，还是受同学影响?媒体调查显示，陈浩所在的班级，27人表示说脏话是因为受了外界影响，40人表示受同学影响。那么，具体来说，到底有哪些方面影响了孩子呢?社交平台、网络游戏可能成为脏话来源“从这学期开始，他偶尔会说‘我靠’之类的用语，而且自己并没有意识到这样有什么不对，当我提醒他这是脏话，他这才恍然大悟。但是，过不了几天，他又会犯这样的‘口误’。”一位爸爸苦恼地说。他的儿子现在正好在读小学三年级。“以前他是不说的，自从三年级开始学英语，有些作业要求在手机上完成，于是他说的脏话也多了起来。”这位爸爸怀疑，儿子学会说脏话，是因为用上了手机，在网上学了这些不该学的话。夏衍小学的孙老师表示，她在班里做过调查，对于学生讲脏话的源头，最主要的还是网络。“比如一些社交平台，还有打游戏，家长平时不经意间也会说一些，这些都是学生学会脏话的来源。”回想这些年的教学经历，杭师附小的沈莉老师说，从网络游戏开始流行后，学生说脏话的现象就越来越普遍，而且呈低龄化趋势。“手机在学生中越来越普及，像一些流行的手游，准入门槛低，只要有手机就可以玩。在游戏的社群里，脏话等不文明用语非常普遍，即使平常非常文静乖巧的学生，一进入这个环境也会不经意冒出脏话。”说脏话可能是孩子受好奇心驱使杭州一位资深班主任表示，学生到了三四年级，好奇心特别重，但又怕自己不合群，与主流脱轨，越是不知道的事、不会说的流行语，越会主动去了解、去学习。“这算是小学生当中的一种社交文化吧，其实在大人的世界里也存在。所谓好奇害死猫，小学三四年级的孩子没有判断是非的能力，好的学了，不好的也学了。”杭师附小的沈莉老师说：“其实对于小学生来说，他们根本没有什么是‘脏话’的概念，对他们来说，‘牛X’、‘靠’等只是一种常用的、帅气的表达语气的词。在日常生活中这样的语言听多了，便习以为常，同学间相互说了也不会觉得这是在骂人。”沈老师说，学生说脏话的问题也让她非常困扰，有时候家里自己的孩子偶尔也会冒出几句，当她加以指正时还被孩子认为是老古董，和社会脱节。说脏话是发泄情绪、挑战权威的方式在杭州市教育科学研究所研究员姚立新看来，小学生说脏话是反权威、反社会的表现，是发泄内心情绪、挑战权威的一种方式。“这个也可以从三年级现象说起，我们谈论三年级现象，主要是谈论学习成绩发生大的变化。其实，孩子到了三年级，个子长高了，身体发育了，行为上也有比较明显的改变发生。”姚立新认为，一二年级的孩子胆子小，可以自我约束，等到了三年级以后，心理上发生了变化。“在低段时，外部约束力量对孩子的影响比较大，比如父母、老师的权威还是很有份量的。等到了三年级，孩子变老油条了，对老师、父母的教育方式也熟悉了，他们开始以自己的方式反抗，‘老师、父母说的不一定对’，他们要表达自己的观点。”姚立新说，此时孩子说脏话就是发泄内心情绪的一种表现。在姚立新看来，孩子说脏话的原因是不一样的，有的是为了引人注目，有的是内心冲动发泄不满情绪，有的是模仿、出风头、炫耀，还有的是情绪压抑想释放。姚立新表示，“他们这个年纪特别喜欢模仿，比如厉害的人物形象，但这类人物形象可能不是很正面的，可能是经常冒出脏话的形象，这对孩子的影响是很大的。”.家长老师做好这6点，帮孩子摆脱出口成“脏”孩子说脏话怎么办?作为家长和老师，要帮助孩子成熟起来，学会以更好的方式来表达情绪。那么，我们到底应该如何引导孩子告别出口成“脏”呢?上个周六，小编曾向我们的用户发起语音讨论。在语音讨论中，不少用户给中教君提出了很多不错的观点。小编在进行总结整理之后，给您带来这6点建议——01明确告诉孩子什么话不该说低龄孩子的模仿性强，控制能力差，往往不分好坏，看别人怎样，自己就跟着别人学，难免会有些不当的言行。这就需要家长老师耐心地正面诱导、纠正，使孩子通过成人对其行为、言语的评价，逐步认识到自己行为的是非，从而提高分辨是非的能力。如果孩子听见某些人说了脏话，觉得挺潇洒于是就跟着学，这时父母或老师需要解释清楚，这句话一点也不酷，反而是骂人的话，不好听，更不文明，不要学别人说。经过多次这样的疏导，孩子便不至于因为从众心理而仿学不良行为，进而形成良好的说话习惯。02帮孩子养成尊重他人的品质我们都知道，尊重他人是一项基本的道德。“投之以桃，报之以李”讲的就是人与人之间相互体恤、相互尊重的美好关系。那么，如果孩子的口中吐出的是脏话，他还会收获如春风拂面一般的美语吗?在道德观念还未完全建成的年幼时期，孩子们可能无法意识到自己的不当言行会对别人带来伤害，因此偶尔出言不逊也很难意识到有什么不对。因此家长和老师一定不能忽视孩子从小的道德建设，与其呵斥孩子，不如尽早告诉他，尊重他人，应该从言语的礼貌做起。03教孩子用合理的方式发泄情绪孩子说了脏话，家长老师一定要一分为二来看