


如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
学校大讨论经验汇报各位领导、大家好。今天,有幸与各位共同学习交流总结,我非常高兴。开展“改革创新,奋发有为”大讨论以来,灵石一中在上级部门及县局指导下,做了不少工作,取得了一点成绩,今天我就几项重点工作向大家汇报一下,不足之处还请大家批评指正。一、开展大讨论活动,提高了思想认识活动开展三个月以来,我校组织党员干部、教职员工认真学习习近平总书记视察山西的讲话及省市县各级领导大讨论的动员报告,认真查摆问题、深入反省自己,深刻理解了大讨论对学校发展的重要意义。进一步明确了:1.开展“大讨论”活动,是学校持续发展的需要。灵石一中作为XX县区最高学府,60多年栉风沐雨、砥砺前行,经历了无数风风雨雨,逐步做大做强。一路走来,我们深知,“改革创新”是灵石一中的生命线,正是因为灵石一中改革创新、奋力拼搏,求新求变,敢为人先,才使我校如今名列XX市同类校前茅,灵石一中60多年的车轮上布满了“改革创新、奋发有为”的印迹。2.开展“大讨论”活动是推动干部队伍建设的需要。灵石一中近年来,平稳发展,一步一个台阶,取得了良好的成绩,但从一流的标准、一流的业绩的要求来看,我们的工作离人民的期望还有一定差距,还存在一些影响学校改革发展稳定的问题,僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、被动依赖、随遇而安、慵懒散漫等问题仍然不同程度地存在着,这主要表现在干部队伍中存在着创新意识不强、服务意识不浓、忧患意识不足等问题;存在着思想僵化保守,满足于现状,在工作中有怕担风险、不敢碰硬,畏首畏尾、缩手缩脚的现象;存在着专业能力不足、执行能力不强、工作不细致等现象;存在着过多考虑本部门利益,大局意识不强等现象。开展“大讨论”,就是要求我们自觉用创新思维谋划工作,坚决破除僵化保守、因循守旧、封闭狭隘、资源依赖、随遇而安、慵懒散漫等不合时宜的思想观念和做法,大力创建创新文化,营造创新氛围。激发干部队伍的内生动力。二、开展大讨论活动,明确了办学方向一名好校长,要有超前的思维,要有科学的办学理念。因为办学理念是一所学校的历史传统的沉淀,是广大师生员工的共同愿景。2007年我校制定了“人本、科学、创新、发展”的办学理念,2011年我校又根据学校发展情况对此进行了修订,形成了新的办学理念“继承、人本、规范、科学”。这些理念指引了我校十多年的发展道路,取得了可以说是辉煌的成绩。但学校的发展已经处于高位运行状态,这些理念是否还适合学校的进一步发展呢。2018年,我们带着疑问到衡水中学、武邑中学,忻州一中等省内外知名院校去观摩学习,领略名校风采,对标查找差距,返校后,经过广大教师的讨论交流、思考探索,我们逐步明确了今后学校发展的方向,制定了从优秀走向卓越的目标,决定以“追求卓越”作为我们学校发展的核心理念。以建设“科研型、开放式、现代化、高质量”的三晋名校作为学校的奋斗目标。目前,这一理念已经得到了全校上下的广泛认可,并成为大家共同奋斗的目标指南。三、开展大讨论活动,强化了队伍建设
Ta的资源

2025年辽宁省大连市中学山区七年级上学期1月期末数学质量检测试题含解析

2025年贵州省都匀市第六中学七年级上学期1月期末数学监测模拟试题含解析

2025年浙江省绍兴市皋埠镇中学数学七上期末考试模拟试题含解析

2025年福建省莆田市涵江区七年级数学第一学期期中调研试题含解析

2025年浙江省湖州市七年级上学期1月期末数学检测模拟试题含解析

2025年甘肃省张掖市临泽二中学、三中学、四中学七年级上学期1月期末数学学业水平测试模拟试题含解析

2025年甘肃省兰州市第九中学七年级数学第一学期期中检测试题含解析

2025年甘肃省兰州市第九中学七年级上学期1月期末数学联考模拟试题含解析

2025年湖南省长沙青竹湖湘一外国语学校七年级数学第一学期期中复习检测试题含解析

2025年湖南省永州零冷两区七校联考七年级数学第一学期期中学业质量监测模拟试题含解析

是你****晨呀
实名认证
内容提供者


最近下载
最新上传
商务英语BEC考试高级阅读真题.docx
妈妈的礼物作文用户编辑原创.docx
商务英语BEC考试阅读辅导素材.docx
商务英语BEC考试网上报名流程.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末达标测试试题含解析.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末综合测试试题含解析.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末联考试题含解析.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末检测模拟试题含解析.docx
2025年黑龙江省七台河市勃利县数学七上期末经典试题含解析.docx