课件-河北-2017_河北省2018年中考化学总复习 第1部分 考点梳理 第1单元 走进化学世界课件.ppt

第一单元走进化学世界从课改至今，化学实验基本操作的考查和物质变化的判断几乎年年必考，前者考查一般呈现在试卷的第1或2题，更深层次的考查呈现在第30题等，其他试题中也涉及一定量的与实验相关的知识，后者的考查一般呈现在第8或10题中。毋庸置疑，2018年中考试卷中本课时知识的考查依旧会呈现在第1或2，8或10及30题中，考查方式仍会灵活多样，如判断某物质的性质是物理性质还是化学性质，以及根据给出的信息和要求写出化学方程式等。变化(1)爆炸、变色、发光、放热等变化不一定是化学变化。如锅炉因压强过大爆炸，清水中因滴入红墨水而变色，白炽灯发光、放热等都属于物理变化。(2)没有明显现象的变化也可能是化学变化，如氢氧化钠溶液和盐酸混合。性质物质性质的描述在物质变化的基础上增加了“可以”“不可以”“能”“不能”“容易”“不容易(难)”等词语。如铁生锈为化学变化，而铁易生锈则为化学性质。用途操作名称操作名称操作名称操作名称操作名称操作名称·命题方向1物质的变化和性质D【寻考法】物质变化的判断多以选择题的形式呈现在河北中考卷面中，考查内容一般选自课本实验以及生产、生活中的实例。【探解法】物理变化与化学变化的本质区别在于是否生成新的物质，依此判定D是符合题意的选项。由于纸上有石蕊溶液，所以放入瓶中后，CO2遇水反应生成碳酸，石蕊与碳酸反应变红，其过程中发生了化学变化。【点学法】理解并记忆物理变化和化学变化的概念，牢记两种变化的本质区别：是否生成新物质。变式1-1变式1-2D(2017•自贡)下列生活中的变化属于化学变化的是()A．石蜡熔化B．纸张燃烧C．玻璃破碎D．车胎爆炸A【探解法】物质的性质与用途密切相关。性质决定用途，用途体现性质。根据用途来判断物质的性质时，关键是看用途中是否含有化学变化。不含化学变化，利用的是物理性质；含化学变化，利用的是化学性质。通过对选项分析不难发现，铁用于制作暖气片利用铁的导热性，属于物理性质；镁粉用于制作照明弹利用镁的可燃性，镁燃烧发出耀眼的白光，属于化学性质；稀盐酸除铁锈利用盐酸可以和金属氧化物反应的性质，属于化学性质；小苏打治疗胃酸过多利用碳酸氢钠能与酸反应的性质，属于化学性质，故A选项符合题意。【点学法】理解并记忆物理性质和化学性质的概念以及常用的具体性质是快速准确做出此类题目的基础，也可借助用途中涉及的变化来进行分析判断。要熟记有关物质的性质，并能在比较的基础上对化学性质和物理性质的差别及应用进行理解和掌握。AB用途【解析】(2017•吉安模拟)下列实验中，可验证物质的化学性质的是()(2016•河北)如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是()通过仪器的实物图片，考查对常见仪器的了解以及仪器的作用和使用时的注意事项。(2017•苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是()变式3-2【解析】D【解析】(2017•邵阳)在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是()A．试管口对着自己或他人B．液体的量超过试管容积的1/3C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热【解析】(2017•河北)如图所示实验操作正确的是()化学实验基本操作是河北中考每年必考内容之一，其命题意图是考查学生化学实验操作能力。试题一般出现在选择题中，其呈现方式以图片居多，偶有文字叙述，在河北理综第30题综合实验题中也会出现。常考到的基本操作有：滴加液体、给物质加热、酒精灯的使用、量取液体、液体药品或固体药品的取用、闻气体气味的操作；常考的基础实验有：气密性的检验、溶解、过滤、蒸发、浓硫酸的稀释、酸碱度的测定等。【探解法】(2017•苏州)下列化学仪器对应的名称书写正确的是()(2017•青岛)下列图示的实验操作中错误的是()D【解析】(2017•长沙)下列实验基本操作错误的是()