2022《粮食》大班教案.docx

2022《粮食》大班教案《粮食》大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，通常须要用到教案来协助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我细心整理的《粮食》大班教案，希望对大家有所帮助。《粮食》大班教案1主题：秋天多美妙—我们吃的粮食活动目标：1、感受歌曲旋律，学习演唱歌曲。2、学习用短促的声音表现歌曲的跳音部分。3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。4、培育幼儿乐观开朗的性格。活动打算：磁带及录音机。活动过程：1、以嬉戏方式，前置副歌学习，驾驭跳音的唱法。今日老师要和小挚友做嬉戏，我来做老公公，你们做小猴子，我做什么，小猴子也要跟着学做。（老师和着副歌部分的旋律做动作，当唱“来来来来”时做拍腿动作，当唱“秋天多么美”时做张臂拥抱动作）观赏后提问：你发觉这首音乐中哪一段音乐比较特殊？（引出跳音）——幼儿学唱。（重点学习跳音部分）2、老师出示图谱，引导幼儿记住歌词。活动反思：1.班科学《秋天多美妙》是季节认知中的一个版块，秋天囊括了多个层面的内容，在本次活动中，我选择整个大主题的探究，然而正是这样的一个切入方式，导致了课程内容的过多和不行消化，幼儿的学习过程也只是蜻蜓点水，在每个环节中都不能很好的深化探究，不能更全面的发挥幼儿学习的主动性，对于执教者来说，对环节的掌控和课堂节奏的把握带来了极大的困难。我的课程目标是这样设定的：能运动多种感官途径了解相识秋天，知道秋天是一个美妙的丰收的季节。2.情愿把自己的阅历与同伴沟通共享，体会彼此共享的欢乐。在活动之前我也搜集了许多有关于秋天的东西，就是为了让孩子们能够运用多种感官来了解和相识秋天，从吃的到看的，再到摸到的，再到闻到的，在发挥幼儿感官技能的基础上，让他们探究和思索，奈何内容实在太多，没有任何一次的小环节是丰满的，以至于每个大环节的递进都是平铺直叙式的平淡乏味，毫无跌宕起伏的惊喜感，在调动孩子们主动主动学习方面设下了一个大屏障，不仅我无法穿越，孩子们也无法跟进。不仅在课堂上我的支持策略出现故障，在对教材的解读上我也存在许多的偏差，就单单是这个大主题子内容的选择上我就没能横好的驾驭，假如从小的入口切入秋天这个大环境，以小见大，感受秋天的某个方面的美，再迁移式的感受整个秋天大环境的独特和奇妙，这样给了孩子更多的想象和感受的空间，也给了自己一个更好掌控的局面，对于整个教学思想---发挥孩子学习的主动性来讲也是一个很好的平台。所以，日后对教材的解读把握还须要更细致的思索，多多请教，多多阅读，这样才能更好地提高自己。虽然经验了滑铁卢，但是也看到了自己前进的方向和必需摈弃的一些方式，对自己来讲，何尝不是一次成长和历练呢。《粮食》大班教案2活动目标:1.锻练跳、钻、垮、跑得技能及身体平衡力。2.通过嬉戏，体验胜利为红军送粮食的骄傲感。3.增加集体荣誉感，感受通过坚持不懈的努力获得胜利的喜悦。活动打算:1.平衡木一个、跨栏两个、轮胎四个、隧道袋两个、蓝色大框三个，沙包若干（粮食）2.欢快的音乐《牛仔很忙》活动过程:一、播放音乐《牛仔很忙》做热身运动老师带着幼儿随着音乐一起做热身运动二、学本事“跳、钻、垮、跑”的技能及身体平衡力（1）老师:今日接到通知说红军叔叔们的粮食快用完了，须要我们班小挚友帮忙去送粮食，你们情愿吗？（2）老师:但是在送粮食的过程中，小挚友们会遇到一些困难，须要学会几项本事才能平安送达（3）老师带领幼儿一起练习跳，钻，垮，跑及走平衡木保持身体平衡力的技能。1、老师示范跳，钻，垮，跑，走平衡木的动作要领及留意事项2、将幼儿分为组进行练习三、“我为红军送粮食”，增加幼儿的集体荣誉感及获得胜利后的喜悦感（1）将幼儿分为男各两组，听口令，当老师吹响口号时，每组的前两位幼儿背着粮食越过障碍物，到达终点时将“粮食”放置粮食仓中（蓝色大框）然后跑回至队伍的最终面，下一位起先幼儿接着送“粮食”，(在练习的过程中，难免会有幼儿不能一次性坚持完成，如:在跳的过程中，会有部分幼儿坚因为累而坚持不下来便改为走，走平衡木时刚起先未能完整的的走下来，总会有脚踩到地面上失去平衡力等等老师要实行激励，激励的方式，或是和小挚友们一起为他们加油喝彩增加幼儿的自信念。引导幼儿不怕困难，努力坚持就会胜利。)（2)嬉戏一:哪一组先将粮食送完哪一组获胜（3）嬉戏二:在规定的时间里，哪一组送的粮食多哪一组获胜（4）嬉戏三:选出最强的一组男和一组女进行竞赛，哪一组先将粮食送完哪一组获胜（规则:每次送粮食一位幼儿只能拿一袋粮食）（5）老师总结四、随着轻音乐老师带领幼儿一起做放松运动（1）放松运动（2）老师:今日我们为红军叔叔们护送粮食，红军