2022《糖葫芦》小班教案.docx

2022《糖葫芦》小班教案《糖葫芦》小班教案作为一位无私奉献的人民老师，可能须要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的《糖葫芦》小班教案，欢迎阅读与保藏。《糖葫芦》小班教案1设计意图：秋天是个丰收的季节，水果也特殊的多，结合本月“和水果宝宝一起玩”的主题来相识生活的各种水果。小班孩子对一些常见的水果还是相识的，他们可以从颜色，外形上去区分，除此之外他们会从水果的内部进行区分吗？为了孩子们可以相识切开过的水果，我想利用制作冰糖葫芦这样的形式让孩子们对水果的内部也有基本的相识。活动目标：1.相识常见的水果，并知道这些水果切开后是怎么样的。2.尝试用胶棒涂抹粘贴自由选择水果制作冰糖葫芦。3.体验制作和交往的欢乐。活动打算：PPT、背景音乐。苹果、杨桃、橙子、火龙果、西瓜五种水果完整图及切开图片。人手一根制作冰糖葫芦的纸棍，制作糖葫芦的水果图片，胶棒。活动过程：一、观赏童亿软件里水果的图片激发幼儿爱好。谈话：你们都相识了这些水果，并且还打了招呼，这些水果特别的喜爱你们。水果们说还想让小挚友们相识一下切开之后的样子。二、观看五种切开过的水果样子。1.你们吃过这几种水果吗？它们是什么味道的呢？2.有没有小挚友全部都吃过的呀？三、制作水果冰糖葫芦。（播放背景音乐）1.今日呀小挚友们可以制作一串水果冰糖葫芦，这样每种水果的味道你就可以尝到了。2.老师示范操作步骤，拿好糖葫芦的棍子，再把水果涂上固体胶轻轻的粘在棍子上。3.幼儿操作，老师巡回指导。四、作品展示（可以把糖葫芦互赠同伴或爸爸妈妈）《糖葫芦》小班教案2活动目标:1．尝试用工具分泥，知道多个圆穿在一起可以变成糖葫芦。2．探究糖葫芦的制作方法。3．感受师幼共同制作的欢乐。4．会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。5．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动打算:1.橡皮泥、泥工板、吸管。2.图片：太阳公公，糖葫芦。活动过程:一、出示"太阳公公"，引起幼儿的爱好。小挚友看，它是谁？（太阳公公）太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小挚友做嬉戏，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小挚友知道它是什么样子的吗？1．视察糖葫芦，了解糖葫芦的特征。感知制作方式，激发学做糖葫芦的爱好。小挚友看，老师这里就有一根糖葫芦，你们知道吗，这根糖葫芦不是老师买的，是老师自己做的。小挚友，你们想做糖葫芦吗？2．让幼儿自己去探究，做出糖葫芦。师以参加者的身份与幼儿共同活动。3．大家一边做一边探讨，怎样才能做出糖葫芦呢？4．小结：油泥变糖葫芦的改变程序：搓长-分泥，用泥工塑料刀从长条中间切开（重点强调）-搓成两个圆-棒子贯穿。（制作的顺口溜：搓，搓，搓，搓面条，拿起小刀切两半，团成一个球，棒子中间穿一穿。）三、师幼集体操作。建议幼儿按序进行活动。四、评价活动。你的糖葫芦真好吃，真好看。（师视察，倾听幼儿评价）这根糖葫芦圆滚滚，好吃又好看。我们去送给太阳阳公公吃吧！请幼儿用好听的话，向太阳公公介绍自己的糖葫芦，太阳公公评价幼儿的作品。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。《糖葫芦》小班教案3幼儿园小班美术教案：爱吃糖葫芦的太阳美术：爱吃糖葫芦的太阳公公活动目标：1、教幼儿练习运用画笔的正确方法。2、培育幼儿对美术嬉戏的爱好。3、练习画封闭的圆形。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。5、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：1、大白纸若干张，上面用线条勾画出太阳公公。2、幼儿用水彩笔每人一盒。活动过程：1、出示“太阳公公”，引起幼儿的爱好。“太阳公公的年纪很大了，每天都在天上看着小挚友做嬉戏，今日他想吃一种天上没有的好东西。这种好东西的名字叫糖葫芦，太阳公公没有见过，小挚友知道它是什么样子的吗?对，这就是圆圆的糖葫芦。”2、请幼儿给太阳公公画糖葫芦“太阳公公把穿糖葫芦的工具都打算好了，请小挚友把糖葫芦一个一个地穿在太阳公公的光线上吧。糖葫芦上裹了一层厚厚的糖，可甜了，小挚友画糖葫芦的时候肯定要用糖包住里面的水果，假如没有裹住，里面好吃的水果就会跑出来。”引导幼儿画封闭的圆。3、激励幼儿大胆想象，制作各种口味的糖葫芦“小挚友都吃过什么味道的糖葫芦呀?太阳公公爱吃各种口味的糖葫芦，我们让他尝一尝各种好吃的糖葫芦吧!”引导幼儿吧画好的糖葫芦涂上各种水果的颜色。教学反思：孩子们学习主动性高。但在起先作画时