幼儿教学方法的小建议.docx

幼儿教学方法的小建议1、不要遏制孩子的想象力幼儿阶段的孩子脑子中会有很多想法，这是因为他们对现实世界没有客观的认识导致的。这个时候不要着急遏制孩子的想法，而是要给孩子充足的想象空间，他们在想象外界的同时也是在探索外界客观世界。2、不能纵容孩子的错误孩子难免犯错，面对一些危及安全的事情需要父母的严厉制止。例如很多孩子会学动画片中的举动，有些举动是非常危险的，如果家长只是当笑话看，没有告诉孩子这个事情的严重性的话，可能会造成不可挽回的后果。3、不要打扰孩子自己玩的时间孩子需要自己去探索，当他们专注于某事的时候，家长不要去打断他们。这种集中注意力的举动能够帮助他们很好的养成聚精会神的习惯，如果家长一再打断他们，很可能会让他们以后再学习中也很容易分心。4、带他们到室外玩爱玩是每个孩子的天性，带去室外能够让孩子接触到很多好玩的事情，也能让他们接触到更多的人。这对于孩子性格的培养是有极大的好处的。同时，也要教导孩子在室外要保持卫生，不能将手放到嘴里也不能用手直接抓食物。5、安全隐患幼儿对世界上的一切都有非常强的好奇心，所以对很多危险都视而不见。家长在平时应该和孩子多说一些安全问题，让孩子慢慢的形成这种思维，比如热水不能触摸就可以用稍微比较热的水放在孩子的手上，他们感觉到手很疼，那么下次就不敢触碰热水了。做好八大生活习惯一、规律生活一个人的生活作息，在现代多元的社会里，看来似乎越来越不重要，因为每个人所享有的自由越来越多。但对于一个正待灌溉成长的幼儿而言，合理正常的规律生活，对他的生长发育、有效学习都是至关重要的。我相信熬过夜加过班的家长应该很能体会不规律生活的伤害，何况一个孩子呢。同时，还有调查发现:小学里第一批加入少先队的孩子，并不是因为他的聪明、智商高，而是他们都有共同的特点，生活很有规律，下课后先去洗手间，再去饮水，上课听讲也认真，作业写得也整洁。二、遵守常规现在的家长接触了很多教育理念，最为流行的观点便是爱与自由，认为“孩子天性自由”“我们要给孩子更多的自由”。但是，请家长们注意，自由的前提是规则，不管不顾的自由不是真正的自由。我们共同生活在社会中，规则是我们约定俗成、和平共处的基础。所以，我们要从小培养起孩子的规则意识。毕竟，没有人会喜欢公共场所大喊大叫的孩子。学前班，就是让不适应小学一年级的6-7岁孩子有一个过渡学习与适应常规的过程。遵守常规就是让孩子懂得规则、遵守，比如守纪律、懂规矩等。常规包括生活常规、幼儿园常规、社会常规等。孩子在家、在幼儿园期间不单单是安全保障、吃好睡好，正常的生活常规、良好习惯的调教更为重要。三、积极参与老师和家长都要去鼓励孩子大胆参与，积极参与，锻炼孩子的自信心。在家庭现实生活中，有许多小事应鼓励孩子自己独立去做，如:洗手、漱口、洗脚、洗手绢和袜子，整理床铺，收拾玩具，自己的事情自己做，养成孩子手脚麻利、眼明手快的个人素养。渐渐地要让孩子明白:你是家庭的成员，这个家也有你的一部分，你要学会为家庭建设做些什么。请大家注意，千万不要利用金钱交换孩子做家务。四、独立自主现代的孩子多是独生子女，要培养“我的事情我做主”的自主能力。孩子上学以后在学校里会面对很多自己拿主张、做决定得事情，不要让孩子太依赖，让他自己根据情况作出正确得选择，这样学习写作业时也不会非要大人“陪太子读书”、“陪公主写作业”，自己写完作业后能独立检查，渐渐学会自理、自立。孩子也是一个独立的人，终有一天他会离开你，去独自面对这个世界。你不可能，也不可以照顾他一辈子。所以教给孩子自立，是给孩子进入社会的最好的礼物。五、文明礼貌人生活在社会里，必须与他人打交道，“不学礼无以立”，和谐的集体生活靠每个人去相互营造!要教育孩子如何与人交流谈话，进门前敲门但不粗暴猛烈，进门后随手关门、向成人问好，主动换鞋等。告诉孩子这世界很美好，好人多，坏人少，学会向陌生人友好微笑，善待每一个擦肩而过的人。在公共场所管住自己的嘴巴，只有做到我爱人人，那么人人才会爱我。电话是孩子生活中常常接触的，而6岁孩子应学会正常的接听和拨打电话，如:“您好”、“请问您找谁?”、“需要我帮助吗?”、“我可以帮您转告”、“再见”等礼貌用语，避免“你谁呀?”、“他早走啦”、“去上班了”、“真烦人”等粗俗语言。六、清洁卫生要教育孩子从小养成优良的个人卫生习惯，个人卫生与己有利于健康、与人出于尊重他人，生活中注意帮助孩子克服吃手指、抠鼻孔、揉眼、挠头等不雅观的小动作。同时还要教育孩子公共场合的卫生问题。有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸片捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，他因此得到了这份工作。原来获得赏识很简单，只要养成好习惯就行了。七、与人合作孩子未来生活在社会群体之中，因此应该教育孩子从小知道团结他人、与人合作，借助他人的力量最终双赢。知道自己能力有限，而更主要的是他明