课件-四川-2014_四川省2015届中考化学总复习 主题四 常见的溶液课件.rar

第一部分考点研究考点梳理概念：由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的____、____的______组成均一性：溶液各部分性质、浓度完全一样稳定性：外界条件（____、____）不变时溶质溶剂不分离吸热:一些物质溶解时，整个过程中溶液温度____，如______放热:一些物质溶解时，整个过程中溶液温度____，如______吸放热不明显:多数物质溶解时，整个过程中溶液温度几乎____，如______溶剂的温度:对于大多数物质溶剂温度越高，溶质溶解的速率____溶质颗粒的大小:溶质颗粒越小，溶质溶解的速率____搅拌:搅拌能够____溶解的速率乳化现象:洗涤剂(如洗洁精)等乳化剂能使植物油等在水中分散成无数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，所形成的乳浊液稳定性增强，这种现象称为乳化应用:用洗洁精除去餐具上的油污利用的是洗涤剂的乳化作用不饱和溶液饱和溶液不饱和溶液：在一定____下，在一定量____里，__再溶解这种溶质的溶液饱和溶液：在一定____下，在一定量____里，____再溶解这种溶质的溶液饱和溶液不饱和溶液：在一定温度下，往溶液中加入少量溶质，可以再继续溶解转化结晶概念：在一定下____，某固态物质在____溶剂里达到____状态时所溶解的____叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度四要素:________(条件)、________(标准)、____(状态)、____(量)影响因素内因：溶质、溶剂本身的性质外因:____点线：表示物质的溶解度随温度的变化而变化的趋势面溶液的浓度(高频考点)概念：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。通常以百分数表示计算公式依据：溶液稀释前后，溶质的____不变计算公式：浓溶液质量×浓溶液溶质的质量分数=稀溶液质量×稀溶液溶质的质量分数重难点突破（2）吸热：一些溶质溶于水后会吸收热量，溶液温度降低，若溶解过程在密闭容器中进行，则容器内的压强因空气的冷缩而减小，外界环境中的气体有向容器内运动的趋势。（3）吸放热现象不明显：多数溶质溶于水吸放热现象不明显，则密闭容器中的压强无明显变化。例1（2012遂宁）如图所示装置，将X滴加到固体Y中，U形管中的液面变得左高右低，则X、Y对应的试剂组是（）【解析】若使U形管液面左侧升高，右侧降低，必须保证广口瓶内压强减小。氯化钠溶于水后，温度基本不变，广口瓶内气体压强不变，U形管液面高度不变；硝酸铵溶于水吸收热量，广口瓶内温度降低，气体压强减小，U形管液面左侧升高，右侧下降；氢氧化钠固体溶于水放热，广口瓶内气体压强增大，U形管液面左侧下降，右侧升高；碳酸钾和稀硫酸反应生成CO2气体，广口瓶内气体压强增大，U形管液面左侧下降，右侧升高；故选B。变式练习1.创新题推荐（2014云南）如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）A.①②B.①③C.①③④D.②③④【解析】双氧水是过氧化氢溶液的俗称，二氧化锰可以催化过氧化氢溶液分解产生氧气，所以①能使烧瓶内气体的量增加，压强增大，可使气球体积膨胀；氯化钠与水不反应，且氯化钠溶于水无明显的温度变化，所以②不能改变烧瓶内的压强，不能使气球膨胀；氢氧化钠溶于水放出大量的热，所以③能使烧瓶内的温度升高，压强增大，可以使气球膨胀；硝酸铵溶于水吸收热量，所以④使烧瓶内温度降低，压强变小，气球体积变小。因此符合题意的有①③，故选B。变式练习2.（2014邵阳）下列物质加到盛有一定量水的烧杯中，能使液体温度降低的是（）A.硝酸铵B.氢氧化钠C.生石灰D.氯化钠【解析】硝酸铵溶于水吸收热量使溶液的温度降低；氢氧化钠溶于水时放热，溶液温度明显升高；生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，溶液温度明显升高；氯化钠溶于水时既不吸热也不放热，溶液温度基本保持不变；故选A。重难点2饱和溶液与不饱和溶液的判断和转化考向1：结合实验现象考查饱和溶液的判断例2下列有关饱和溶液的说法中，正确的（）A.饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大B.饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液C.任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液D.一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液【解析】在同种溶质，同一温度下，饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的溶质质量分数大，A错误；饱和溶液降温析出晶体后的溶液，不能继续溶解固体说明降温后的溶液仍是饱和溶液，B错误；氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，氢氧化钙的饱和溶液升温后仍然是饱和溶液，C错误；一定温度下，增加溶剂，可将饱和溶液变成不饱和溶液，D正确。变式练习.（2014贵港）下列有关溶液的