2022《绝句》教案_1.docx

2022《绝句》教案《绝句》教案作为一无名无私奉献的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？以下是我帮大家整理的《绝句》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。《绝句》教案1教学内容：教学第一首古诗《绝句》。教学目标：1、能读懂古诗《绝句》，并能用自己的话说说这首诗的意思。2、学会本课10个生字，读准多音字泊的字音；能结合诗句理解含、千秋、泊等词语。3、会背诵、默写《绝句》。4、初步感受古诗中所描绘的景色。教学过程：一、揭示课题。（1）说说学古诗的基本方法。（2）揭题，板书：古诗二首（3）老师范读。思索：这两首诗写哪个季节的景色？写了哪些景物？二、教学《绝句》。1、解题：绝句是旧诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。有的古诗按诗的内容列题目，这首诗就用旧诗体裁做题目。2、介绍作者：杜甫，唐代诗人。这是他重返成都时写的。他自幼好学，七岁就会吟诗，他的诗很出名。3、初读古诗。（1）自由读，拼读生字音节，视察插图，想想哪些地方你能读懂。（2）检查自学效果。认读生字和多音字泊。（3）指名朗读古诗，说说哪些地方学懂了。4、再读古诗，逐句理解。（1）理解第1句。问：鸣是什么意思？翠柳指什么？鸣翠柳怎么理解？回答后，老师小结：黄鹂，鸟的名称，又叫黄鹂，这句的意思是：两只黄鹂在翠绿色的柳丛中一唱一和地叫着。（2）理解第2句。问：一行是什么意思？青天指什么？上青天怎样理解？回答后老师小结：白鹭是一种颈和腿都很长的白色水鸟。青天：蓝色的天空。这句诗的意思是：一群白鹭在蓝色的天空中排成一字形翱翔。（3）理解第3句。问：窗含是什么意思？千秋雪指什么？回答后老师小结：窗含，从屋里往窗外看，外面的景物就像被窗口包含着。也就是窗柜里围着的景物。千秋指好多年。这句诗的意思是：从窗口可以望见岷山终年不化的积雪。（4）理解第4句。问：泊是什么意思？万里船指什么？回答后老师小结：泊是船在岸边停靠的意思。东吴是指古代吴国所在地，指长江中下游一带，在我国东部。这句的意思是：门外江边停靠着远航东吴，行程万里的船只。5、自由读古诗，同桌相互说说诗句的意思。6、指名朗读古诗，说说诗句的意思。三、朗读、背诵。四、默写《绝句》，完成《作业本》第6题。五、完成《作业本》第2、3、5题。课后反思：在古诗的教学中，根据以往的教学方法即：让学生读古诗理解古诗中一些词的意思理解诗句的意思读、背整首诗。往往忽视了课文中插图的作用。课文中的插图我细致视察和古诗的意思是有亲密联系的。在教学中，我利用课文插图让学生自己先理解古诗的意思，然后再理解。发觉有些不用老师讲解，学生就能理解。因此在教学古诗时千万别遗忘插图的作用。《绝句》教案2教学目标1、让同学们精确的读写古诗绝句，并也许的了解诗句的意思。2、让同学们精确阅读须要相识的字，精确写出须要记住的字。3、能背诵本课古诗词。教学重难点：1、驾驭本课生字，背诵古诗。2、理解诗意，体会作者的喜悦心情和开阔胸怀，培育学生酷爱大自然的思想感情。一、创设情境激趣导入1、请同学们听歌曲《春天在哪里》，并说一说，自己所找到的春天。2、揭示课题，板书作者和课题。二、学生介绍诗人，一起解读诗题。三、小组合作，读古诗，学习生字词。四、师范读古诗，学生读；多种形式读，体会古诗的韵律美，读出节奏感。1、师打节拍范读古诗，生学着打节拍读古诗。2、生打节拍个人展示读古诗。3、分小组打节拍读古诗，体会古诗的韵律美。五、结合图片，读诗句；抓住字眼，说诗意；依据诗意，感悟和体会作者的思想感情。1、这首诗中作者描写了哪几种景物生说师画。2、抓住字眼，理解诗意，重点理解“含”、“千里雪”和“万里船”。3、带着理解，再次读古诗，体会作者所表达的思想感情。4、拍起小手填诗句，背一背古诗。六、提升拓展1、如此漂亮多彩的古诗，让我们来一起演唱一番吧。师演唱古诗，生听并学唱。2、大自然的景色是如此的多彩漂亮，让我们擅长发觉身边春天景色的漂亮，请同学们课下搜集一些关于春天的诗句读一读，去写一写，画一画自己身边春天的漂亮景色。感谢大家。《绝句》教案3活动目标：1、理解古诗含义，仔细视察并用语言表述。2、能有感情地背诵古诗，感受古诗的韵律美和意境美。3、发展幼儿的视察力、想象力和语言表达实力。活动打算投影仪、幼儿用书第2册、挂图四幅、有关录音带、课件活动过程一、老师出示挂图，用漂亮的画面来激发幼儿的学习爱好：师：画面上有什么？它们分别在什么地方？（逐幅画出示，请幼儿试着讲解并描述上面有什么。也可打乱依次请幼儿理解后排序。）老师在幼儿充分讲解并描述的基础上加以小节并