2022《统计》教案.docx

2022《统计》教案《统计》教案作为一位杰出的老师，时常要开展教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我细心整理的《统计》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《统计》教案1一、活动目标1、让幼儿在尝试活动中，初步学会统计的方法，以及在统计表中做统计记录。2、学习运用曲线图来表示事物的改变过程，训练幼儿思维的敏捷性和灵敏性。3、培育幼儿的分析综合实力、以及操作实力和尝试精神。二、活动打算1、环境：设置四个入口“玩具关”、“动物关”、“图形关”、“颜色关”。地上画有两个大统计表。2、统计表若干，铅笔若干。3、电脑课件，大空白记录表1张，录音机，磁带。4、骰子、保龄球、套圈、气温记录表、飞标、鲨鱼牙若干。三、活动过程。1、谈话引入，引起爱好。小挚友，你们想不想到孙悟空的花果山里玩呀？不过进入花果山可不是一件简单的事，现在我们来问问孙悟空，怎样才能进入花果山呢？2、幼儿第一次尝试操作。（1）配班老师扮演孙悟空，提出问题。小挚友，欢迎你们来到花果山做客。不过，想进入花果山可不是一件简单的事，花果山有四个入口，分别是“玩具关”、“图形关”、“动物关”和“颜色关”，而每个关内都设有难题，小挚友把这些难题解决了，就可以进入我的花果山玩了。（2）老师讲解操作要求。刚才孙悟空告知老师，这些难题就是数一数图形关里面的图形、动物关里面的动物、玩具关里面的玩具、颜色关里面的颜色的数量有多少，然后用数字在表格上记录好。看哪一组小挚友合作得最好，最先攻破难题，进入花果山。（3）幼儿合作操作。3、小结：统计的概念4、学习曲线图的记录方法。（1）出示课件，引起爱好。（2）幼儿其次次尝试操作。幼儿人手一份操作材料（骰子、记录表），探究掷骰子的记录方法。（3）老师小结操作状况。（4）学习曲线图的记录方法。A、示范记录孙悟空掷骰子的改变过程。（幼儿看课件，老师在大空白表格上示范记录。）B、引导幼儿小结记录的步骤。（5）幼儿第三次尝试操作。幼儿分组操作：猜拳、掷骰子、打保龄球、记气温、圈套、掷飞标、按鲨鱼牙。（6）老师小结操作状况。5、嬉戏：会跳舞的曲线图。幼儿戴上头饰扮演音符，在地上的表格上找到相应的位置站好，组成曲线图听音乐跳舞。6、听音乐出场。小挚友，天黑了，我们要回家了。《统计》教案2导学内容（西师版）三年级下册第89~92页例1、例2及课堂活动。1蹦馨凑找欢ǖ谋曜迹采纳不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经验统计的全过程。2苯一步相识简洁的条形统计图(1格代表1个单位)，并能完成相应的统计图表，能从统计图表中提出并回答简洁的问题。3碧逖橥臣圃谙质瞪活中的应用，培育学生的统计意识。4比醚生受到环保教化，培育学生的环保意识。一、创设情景，激发爱好(1)观看主题图(制成的动画)——环保站的工作人员工作的情景：①环保站工作人员工作的情景——监测空气质量。②小丽爸爸与工作人员之间的对话——昨天和今日的空气质量状况。(2)老师：看到些什么?二、探究新知(一)出示例1下面是张叔叔整理的某地4月份空气质量状况：某地区4月份空气质量状况统计表空气质量状况优良轻度污染合计天数(天)717630(1)学生视察统计表。从表中可以获得哪些数学信息？(2)学习统计图。①老师：谁来说一说我们过去都学过了哪些统计图？（用作记号等方法来制作统计图等）②出示教科书的统计图老师：这是条形统计图，谁来说一说你从图上都看到了什么？学生：看到了刻度和数字0，1，…，18。(1个格子表示什么？)1个格子表示1天，一天一天地数。学生：还看到了条形，空气质量是“优”的有7天，条形画到数字7处；“良”有17天，条形画到数17处……③小结：像这样用条形来表示统计表中的数据，我们就叫它条形统计图。让学生从统计图中找一找天数最多的表示的是什么空气等级，天数最少的表示的是什么空气等级。让学生明白：在条形统计图中一眼就可以看出谁多谁少。(二)教学例2(1)学生视察四(1)班男同学身高记录表。老师：你从表中了解到了哪些信息？老师引导：全班男生合在一起统计，人数太多，男同学身高的状态比较混乱，可以分段整理数据。(2)学生完成统计表。①将学生分为5个小组，分别按身高段统计一个部分。②将5个组的数据汇总。③要想得到全班的数据，该怎么办呢？(求出合计)(3)依据统计表完成统计图。学生独立完成统计图。(4)回答的两个问题。学生还可以依据统计图提出其他的数学问题，并解答。(三)练习完成的课堂活动。《统计》教案3四年级（下册）教材教学了折线统计图，本单元接着教学复式折线统计图，进一步提高统