课件-云南-2015_云南省2016中考化学 第一部分 考点研究 第十一单元 盐 化肥课件.ppt

第一部分考点研究①____________________________________；______________________________________；②___________________________________；___________________________________；③__________________________________；___________________________________；____________________________________；_____________________________________；__________________________________；_______________________________________；____________________________________；_____________________________________.盐概念：组成里含有①________（或②________）和③________的化合物统称为盐（食盐是盐，盐不一定是食盐）常见的盐及其性质常见盐的化学性质（高频）与某些金属反应与酸反应与某些盐反应粗盐中难溶性杂质的去除:称量一定量的粗盐样品，经溶解、过滤、蒸发除去粗盐中所含的杂质（详见实验突破栏目）复分解反应【特别提醒】中和反应是酸和碱作用生成盐和水的反应，属于复分解反应化肥种类种类磷矿粉为灰白色固体，不同于其他种类的化肥，可作为判断磷矿粉的依据固体样品：取样于研钵中，加入熟石灰，研磨，若产生刺激性气味的气体，则样品中含铵盐液体样品：取样于试管中，加入碱溶液，加热，若产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则样品中含铵盐施用化肥（农药）的利与弊利弊复分解反应的应用（重点）（3）离子的共存问题凡是溶液中离子之间能发生反应的，均不能在溶液中共存。溶液中不能共存的常见离子对:①与H+不能共存的离子：OH-、CO32-、HCO3-等；②与OH-不能共存的离子：H+、NH+4及与OH-结合生成不溶性碱的金属离子，如Cu2+、Fe3+、Mg2+等；例（2015昭阳区一模）有甲、乙、丙、丁四瓶未知溶液，它们分别是Ca（OH）2、HCl、K2CO3、NaCl溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少许溶液进行两两混合，实验记录如下：①甲＋乙→有气泡产生②甲＋丙→有白色沉淀产生由此可推断甲、乙、丙、丁依次为（）A.K2CO3、Ca（OH）2、HCl、NaClB.Ca（OH）2、HCl、NaCl、K2CO3C.K2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaClD.K2CO3、NaCl、HCl、Ca（OH）2反应情况根据上述内容可知：碳酸钾与氢氧化钙溶液反应生成沉淀、碳酸钾与稀盐酸反应生成气体，可确定：甲是K2CO3、乙是HCl、丙是Ca（OH）2，进一步推测出丁是NaCl，C正确。【方法指导】碳酸盐的化学性质（重点）（3）图中方框内可以填入的物质类别是___________，写出一个碳酸钠与该类物质反应的方程式___________________________________________________________________________________________。【方法指导】在解答碳酸盐的性质题目时要准确掌握碳酸盐的通性，如能与酸反应生成二氧化碳、能与可溶性钡盐、钙盐反应生成沉淀等。需注意碳酸盐中阳离子不同其性质会有不同，应灵活处理，具体问题具体对待。实验粗盐中难溶性杂质的去除（2012年2次，2011年2次）2.实验装置（3）蒸发：①装配好仪器；②将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中，边加热边________________，当有较多晶体出现时停止加热，利用余热将其蒸干。（4）计算产率：①把蒸发皿中的晶体移到纸上称量；②将提纯的精盐放到指定容器中;③产率＝4.实验步骤中玻璃棒的作用（1）溶解时，用玻璃棒搅拌，______________；（考查2次）（2）过滤时，用玻璃棒引流，____________________；（考查2次）（3）蒸发时，用玻璃棒搅拌，_______________________________；（考查2次）（4）除杂后，用玻璃棒转移固体。（考查1次）5.注意事项（1）溶解时需注意：①粗盐一次不宜加的太多，以免不能全部溶解；②溶解搅拌时，玻璃棒尽量不要碰触烧杯壁和烧杯底。6.分析实验可能出现误差的原因（1）粗盐的两次称量数据不准确。（2）对粗盐的溶解程度判断不准确。（3）导致实验结果偏小的原因。解读：实验操作不当会对实验结果造成一定