课件-全国-2016_（四川地区）2017中考化学 第1篇 第20讲 生活中常见的盐课件.ppt

第20讲生活中常见的盐盐稀盐酸3．粗盐的提纯4．常见盐的化学性质(1)可溶性盐＋金属→新金属＋新盐(置换反应)如：2Al＋3ZnCl2===____________________(2)盐＋酸→新盐＋新酸如：Na2CO3＋2HCl===_______________________________CaCO3＋2HCl===____________________________NaHCO3＋HCl===__________________________(3)可溶性盐＋可溶性碱→新碱＋新盐如：Na2CO3＋Ca(OH)2===________________________(4)可溶性盐＋可溶性盐→新盐＋新盐如：NaCl＋AgNO3===________________________复分解反应反应类型粗盐中难溶性杂质的去除2．实验步骤：(1)_______；(2)_________；(3)________；(4)计算产率。3．玻璃棒的作用常见的盐【对应练习】1．(2015，眉山)下列物质与对应的用途错误的是()A．CaCO3：治疗胃酸过多B．熟石灰：改良酸性土壤C．稀盐酸：除铁锈D．pH试纸：测定溶液的酸碱度2．①“张飞牛肉”；②“保宁醋”；③“冬菜”是南充三大名优特产，称为“南充三绝”。厨房里有两种白色固体粉末，分别是食盐和纯碱，可以选用上述____(填序号)来区分它们，产生_______现象的是纯碱，无明显现象的是食盐。盐的化学性质【思路点拨】(1)①酸与盐可以生成新酸与盐；②碱与某些非金属氧化物可以生成盐。(2)①酸与盐可以生成新酸与盐，如盐酸与硝酸银反应，盐酸中存在氯离子，而硝酸银中有银离子，氯离子和银离子在同一溶液中不能共存，生成不溶于水也不溶于酸的氯化银沉淀。②碱与某些非金属氧化物可以生成盐，如氢氧化钠与二氧化碳反应。【方法指导】此题是物质之间规律的考查，解题的关键是利用对物质之间反应情况的了解与掌握，属基础性知识考查题。【对应练习】1．(2015，眉山)往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉。己知反应的先后顺序和化学方程式分别为：2FeCl3＋Fe===3FeCl2、CuCl2＋Fe===FeCl2＋Cu。如图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系。则下列说法不正确的是()A．B点后溶液的颜色为蓝色B．D点对应纵坐标为6.4C．该200g溶液中的CuCl2质量分数为6.75%D．取DE两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生2．下列变化不能一步实现的是()A．KNO3→HClB．Al→Al2O3C．MgCl2→MgD．BaCl2→BaSO4复分解反应【方法指导】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体或水。【对应练习】1．(乐山变式题)盐能与许多物质发生复分解反应，请分析下列化学反应，回答问题：①BaCl2＋H2SO4===2HCl＋BaSO4↓②CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2↓(1)从反应物的类别分析，①是盐与酸的反应，②是盐与____的反应。(2)从复分解反应发生的条件分析，①和②都能反应的原因是生成物中都有______________________________________。(3)利用K2CO3溶液和________________________________________溶液反应，可制取KOH。2．观察下图并回答问题：Ag＋＋Cl－＝AgCl↓粗盐的提纯(1)操作③中玻璃棒搅拌的作用是_________________________。(2)操作⑥中的错误是：_______________________。(3)粗盐提纯实验中的操作顺序为__________________(填操作序号)，以及称量精盐并计算产率。(4)操作④中，当观察到蒸发皿内_________________________时，停止加热，让余热蒸干剩余液体。【思路点拨】(1)操作③是溶解操作，玻璃棒搅拌的作用是加快粗盐的溶解速率。(2)操作⑥是过滤操作，过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流。(3)粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解(把不溶物与食盐初步分离)、过滤(把不溶物彻底除去)、蒸发(食盐从溶液中分离出来的过程)、称量精盐、计算产率。(4)蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。【方法指导】本题难度不大，熟练掌握粗盐的提纯原理、实验步骤、注意事项等是正确解答本题的关键。B2．(2015，攀枝花)Na2SO4是制造纸张、药品、染料稀释剂等的重要原料。某Na2SO4样品中含