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第2课时┃自然界的水第2课时┃考点聚焦第2课时┃考点聚焦[注意]①有时在电解水时,在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液,是为了增强水的导电性,但它们并未参加反应。②在电解水的实验中,测得氢气和氧气的体积比往往不是2∶1,实际收集到氧气的体积比理论上应得到的小。可能的原因是:a.氧气在水中的溶解度比氢气大;b.氧气在电极上发生了化学反应,少部分被消耗了。③电解水的结论可以简记为:正氧负氢,氢二氧一。考点2水的净化方法1.概念:硬水是含有较多_____________________的水;软水是不含或少含_____________________的水。2.检验硬水和软水的方法加肥皂水。产生的泡沫______,有白色垢状物产生的是硬水。产生泡沫______的是软水。3.硬水带来的危害:①洗衣服时浪费肥皂,衣服变得更硬;②硬水会使锅炉内结垢,不仅浪费燃料,而且会使锅炉管道局部过热,易引起管道变形、损坏、爆炸。考点4爱护水资源第2课时┃京考探究[解析]电解水产生的H2和O2的体积比为2∶1,质量比为1∶8,所以A、B都错误,C正确,该反应说明水是由氢元素和氧元素组成的,D错误。第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究第2课时┃京考探究
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