2022《羊羊的餐会》教案.docx

2022《羊羊的餐会》教案《羊羊的餐会》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，经常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的《羊羊的餐会》教案，希望能够帮助到大家。《羊羊的餐会》教案1设计意图：在日常教学中发觉，将数学学问渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当变更能给枯燥的数学嬉戏活动带来勃勃朝气。为此，我设计了这节以带幼儿去参与生日餐会为主线的数学嬉戏活动，其中还融入了孩子们喜爱的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的探究，真正感知6以内的序数的概念。活动目标：1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列依次。2、能清晰表述序列的依次。3、让幼儿学习简洁的数学题目。4、培育幼儿边操作边讲解并描述的习惯。活动重点难点：1、重点：学习从不同方向(从左-右、从右-左、从上-下、从下到上)确定物体的排列位置。2、难点：尝试用完整的语言描述物体排列的位置。活动方法：嬉戏法、讲解法、引导法。活动打算：1、ppt课件2、操作材料：6种写有数字1-6的食物卡片，操作纸人手一份3、"生日歌"音乐活动过程：一、创设情境(一)情境导入，破译羊村大门密码数字1-6。1、"今日是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀请小动物们去她家聚餐，小挚友想不想也一起去看看啊?"2、"要进入森林，得先把羊村大门打开，我们来试试。(按门铃)哎呀，怎么打不开?原来羊村的大门上有一把五彩锁，里面藏着很多数字宝宝，小挚友只要猜出数字宝宝，就可以打开这把五彩锁了，桔黄色后面藏着谁呢?小挚友猜的对不对?看一看。以此类推，出示数字宝宝，(1、2、3、4、5、6)。羊村大门打开了，欢迎小挚友的到来。"(二)以"羊羊的生日餐会"活动，学习6以内的序数。1、出示ppt小动物图片，引导幼儿视察。提问："有那些小动物接受了羊羊小姐的邀请，打算去去她家呢?""羊羊小姐邀请了几个小动物呀?一起来数。"引导幼儿说一说从左往右和从右往左数"xx小动物排在第x个"。老师小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，红旗在哪边，我们就从红旗的那边往后数，起先数的那一个叫第一。2、到羊村超市选购食物。出示装有食物的货架，"今日小动物要带上自己最爱吃的食物去聚餐，小挚友看一看，它们要买的最爱吃的食物在第几层"?沟通探讨：为什么买同样的东西会得出不同的结论?引导幼儿相识货架有高有低，可以从上往下数，也可以从下往上数。老师小结：序数可以从不同的方向数，从不同的方向数得出的结论会不同。(三)找寻羊羊的家。出示四幢楼房，让幼儿找一找羊羊住在第几幢楼房的第几层。"小动物们高兴奋兴去羊羊家了，这里有四幢楼房，美羊羊在哪里呢?我们一起来帮忙喊一下。"(美羊羊)"她的家在第几幢第几层?"小结：小挚友真聪慧，我们数房子楼层的时候是从下往上数的，不行以从上往下数。二、幼儿操作帮助小动物用序数方式将食物依箭头方向从左往右或从右往左装盘。"小动物们最终找到羊羊家了，他们要把好吃的东西装进盘子，你们能不能帮帮忙?红旗在前面就从前面起先往后排，红旗在后面就从后面起先往前排，肯定要根据依次排。"幼儿回桌子旁操作。三、评价活动放"生日歌"幼儿端着完成得作品回到椅子上坐好。"这个小挚友排的对吗?""小动物们可以过一个欢乐的生日餐会了，我们一起祝美羊羊小姐生日欢乐活动反思：从活动的设计到教学的过程，这个活动基本上都能做到层层递进，第一、其次个环节是对楼房的层数和第几间复习巩固，第三个环节是联系坐标相识楼房的层数以及第几间。在整个学习的过程中孩子也很感爱好，能用较完整的语言描述各个楼房的层数、第几间。但在最终一个环节出示一栋楼房，并标明楼房的层数、第几间的坐标，让孩子自己独立看坐标写出各个小挚友所住的楼层及第几间时，有个别孩子把楼层的层数与第几间的先后依次搞乱，通过集体介绍环节，帮助幼儿改正。小百科：餐，中国汉字，读作：cān，是形声字，从食残声，本义为吃饭，《说文》，“餐，吞也”，《广雅》，“餐，食也”，《方言》注，“昼饭为餐，晚饭为飧”。引申出三餐、餐饮等。《羊羊的餐会》教案2设计意图：在日常教学中发觉，将数学学问渗透到日常生活中以及教学形式、操作材料的适当变更能给枯燥的数学嬉戏活动带来勃勃朝气。为此，我设计了这节以带幼儿去参与生日餐会为主线的数学嬉戏活动，其中还融入了孩子们喜爱的动画片人物"美羊羊"。从而引导幼儿通过多种形式的'探究，真正感知6以内的序数的概念。活动目标：1、学习6以内序数，理解序数的含义，会用序数词"第几"来表示6以内物体的排列依次。2、能清晰表述序列的依次。活动