2022《美丽的家园》教案.docx

2022《美丽的家园》教案《漂亮的家园》教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的《漂亮的家园》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。《漂亮的家园》教案1活动目标1.在看看、说说、做做中初步了解一些漂亮的安康风光。2.尝试用科学的记录方法表示自己的想法。3.激发要爱护环境的意识并萌发酷爱家乡的情感。4.培育探究自然的爱好。5.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动重难点活动重点：在看看、说说、做做中初步了解安康风光。激发要爱护环境的意识并萌发酷爱家乡的情感。活动难点：学习用做科学的记录方法表示自己的想法。活动打算1.彩笔、记录表格人手一份。2.小鸟的手偶一个。3.多媒体课件。4.小红旗人手一面。活动过程（一）起先部分：一、创设情境：小鸟求救1.小挚友们，你们看小鸟哭了！2.让幼儿看:小鸟哭着说：我没有家了,请大家帮帮我好吗?二、幼儿帮助猴子找家1.小鸟为什么没有家呢？让孩子们探讨2.你们能不能帮助小鸟呢？3.那好，请你们把想出来的方法用标记记录出来，看谁的方法最多。4.让孩子们分组画标记，想方法帮助小鸟。（二）基本部分：一、让幼儿说说谈谈自己的好方法1.请你们把自己的好方法说一说2.让幼儿说各种各样的方法。3.你们可真棒，想出了很多好方法。二、进行环保教化，同时介绍漂亮的安康风光1.小鸟喜爱生活在环境美丽的地方，那它喜爱生活在安康吗？为什么？2.让幼儿说出各种缘由。3.放VCD，介绍漂亮的安康。4.我们安康还有许多漂亮的地方，你们知道吗？5.让幼儿说出自己去过的旅游景点。6.我这里也有一些漂亮的风光，我们一起来看看吧！7.让幼儿了解一些漂亮的安康风光。（放课件）8.这么漂亮的家乡，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。三、探讨：环境遭遇到污染怎么办？1.让孩子们探讨：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？2.为什么会变成这样呢？我们应当怎么办呢？3.让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。（三）结束部分：1.从今日起先，你们情愿当环保小卫士吗？2.那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣扬，告知大家要爱惜环境，爱护小动物。3.走，动身吧！活动延长我们应当怎样做好环保小卫士？《漂亮的家园》教案2五一黄金周过完以后,孩子们纷纷探讨着去旅游的地方和好吃好玩的东西。林仪芮说:“妈妈带着我去九鲤湖玩了。还给我讲了有关九鲤湖的传闻。可好听了。”吴一超说：“妈妈带我去爬了石室岩，我爬到了山顶上，那里可美丽了。我还在那照了好多照片呢。”林婕说：“我去了常太的九龙谷森林公园，那里的山、水可美了。”余冬韵说：“我和爸爸、妈妈去了湄洲岛。看到了大海和沙滩……”幼儿兴奋地谈论着自己的家乡。何不利用此机会，对幼儿进行一次爱家乡的教化呢?我们莆田自古以来就有：“荔城”“鞋城”“港城”“戏剧之乡”“田径之乡”“文献名邦”。林默娘、李耕、李霞、林兰英、林桑、刘玉栋等一大批家乡的名人;红团、扁肉、卤面、兴化粉等家乡的小吃…….一个个为之骄傲的名字让我们的莆田生动而漂亮。为了满意幼儿的新奇心和求知欲，增进幼儿对家乡的了解。于是，我们设计了《莆田——漂亮的家园》的主题活动。我们觉得这个主题可涉及的内容特别广泛，因而对该主题可能指向的内容进行了分析，向家长分发了问卷调查表。更深化了解大班幼儿对“家乡”的已有学问阅历，从而把握主题的切入点和进展方向。拟定了让幼儿通过了解家乡的风景名胜、我们的傲慢、值得钦佩的人等活动丰富幼儿对家乡的相识，加深对家乡的了解，从而更好地激发他们爱家乡、爱祖国的美妙情感。一、家乡的风景区我们班的孩子，大都生活在一个特别狭小的环境中，通过问卷发觉：幼儿对于家乡的相识仅限于自己看到的、听到的;说明孩子的生活阅历比较匮乏、学问面比较窄，那么如何拓展幼儿的视野，丰富他们的生活阅历，成为这个活动的努力方向。1、知道家乡的风景名胜，会用语言大胆进行表达。2、学会运用各种手段宣扬自己的家乡。1、幼儿带来了好多从家乡各个地方照的照片，特别美丽。大家纷纷介绍着，这是莆田什么地方。仪芮说：“这是九鲤湖，那里有一个很大的瀑布。”林珧：“这是荔枝公园，里面有很多的石雕，其中有一尊很高很大的弥勒佛石像。里边还有许多的荔枝树呢……”幼儿兴奋的介绍着自己的照片，快乐的相互介绍起来，都特别想与他人共享。2、老师把幼儿的照片展示出来，让幼儿视察。知道更多关于家乡—莆田的风景名胜。3、组织幼儿给家乡的名胜古迹评星级。孩子们纷纷拿着“☆”贴在自己喜爱的风景区上面。最终，幼儿一起统计，并制作了