2022《美丽的花儿》小班美术优秀教案.docx

2022《美丽的花儿》小班美术优秀教案《漂亮的花儿》小班美术优秀教案作为一名人民老师，总不行避开地须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应当怎么写才合适呢？以下是我帮大家整理的《漂亮的花儿》小班美术优秀教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。活动目标：1、激励幼儿用线条大胆表现各种形态的花。2、帮助幼儿体验审美愉悦和创建的欢乐。3、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、体验想象创建各种图像的欢乐。活动打算：1、好看的花儿示范画2、油画棒和沙皮纸活动过程：一、预热阶段：故事导入：在森林里，有一个花仙子，有一天，它听到了一段奇妙的音乐，跳起了舞蹈，很多小花跟着她一起跳起来，都变成了最漂亮的花。二、图形刺激：1、幼儿听故事与老师一起跳舞。2、请幼儿观赏小花是怎么跳舞的（观赏示范画）请幼儿说说这些花在干什么，学学它的姿态。3、老师演示好看的花儿。三、创建表现：1、全体幼儿在故事中做画、2、老师激励幼儿大胆地运用各种线条创建性地画小花。3、刚好表扬有创意的幼儿，让幼儿体验创建胜利的欢乐。四、作品赏析：请幼儿观赏各种漂亮的花，布置幼儿的作品展。一、：小班美术：《漂亮的花儿》二、：《漂亮的花儿》是一节小班美术活动。本活动意在用手指圈涂的方法装饰小花，引导幼儿感受花儿的改变，通过美术的方式感知花儿的美，初步了解花儿的基本特征。让幼儿充分感受到春天到了，花儿给人们带来的欢乐，春天的勃勃朝气，使幼儿进一步萌发对大自然的酷爱之情。三、：1、学习用拳头、手指等蘸颜料印小花。2、情愿参加小手印画的活动中，体验用小手印画的乐趣。四、：1、在花园的情景下，学习用手指蘸颜料印小花，学习颜色要匀称。2、在活动中引导幼儿感受春天的改变，感受花儿的美。五、草长莺飞，大地回春，一派生气勃勃的景象。春天是万物复苏的季节，大自然中到处都显诞生机勃勃：红红的花、绿绿的.草、枝头的嫩芽、飘舞的蝴蝶、到处充溢着春天特有的景象。只见繁花丛中，孩子们笑颜如花，他们七嘴八舌地向我介绍着自己宠爱的小花，由此也引发了"花儿开了"的主题探究活动。六、本节活动共分为四个环节：第一环节：观赏探讨春天。通过春天的到来，万物的复苏，引导幼儿视察花园里的花，初步相识漂亮的花儿；其次环节：演示与思索，幼儿自由探究用手指印花，通过老师的示范，幼儿能够驾驭正确的操作方法。第三环节：幼儿作画，老师指导要求。从观赏春天、探讨漂亮的花儿，并观看了老师的正确示范，幼儿对漂亮的花儿已有一个初步的相识，在此环节中请幼儿分别用手指印花，可以选自己喜爱的颜色，体验作画的乐趣。第四环节：评讲"漂亮的花儿"。作为美术活动，要有一个对美术作品评析的环节，对于小班幼儿来说，他们没有华丽的语言，没有漂亮的画面，但孩子们有童真的心、灵活的手，通过自己的手指圈涂出漂亮的花儿，对于幼儿的每一份作品，都值得我们为他们激励，能够调动幼儿的主动性。七、活动打算：1、物质材料：漂亮的花儿（范例）；水粉颜料（各种颜色）；抹布，创设"花园"背景图；背景音乐；蝴蝶贴纸若干。2、学问阅历打算：对颜料有初步的了解，知道颜料的简洁用途。（一）观赏探讨春天师：小朋有你们看：春天来了，小草羞涩地探出了小脑袋，花园里的花儿都开了，你们还发觉了春天有什么改变呀？你们觉得春天的景色美丽吗？花园里都开了哪些颜色的花呢？幼：柳树发芽了，小草变绿了……总结：小挚友们发觉了这么多春天的改变，你们眼中的春天真漂亮，花园里的花儿也很美丽。今日，陈老师要带你们用我们的手指来画出漂亮的花儿来，想不想来画画呢？（二）演示与思索1、师：下面请小挚友们看一看，老师用手指画的漂亮的花儿。你看到了什么？动动你们的小脑筋，想一想这是怎么画出来的呀？（请个别幼儿分别讲说）幼：看到了红色的花儿，美丽的蝴蝶，用手指印出来的……2、师：小挚友们真聪慧，知道用手指可以印出漂亮的花儿，现在我们来看一看怎么用我们的手指呢！（老师用白板、投影仪进行正确示范）总结：原来，我们可以用我们的拳头印出花蕊，用手指轻轻的蘸颜料，围着花蕊印花瓣，花瓣要围在花蕊的四周。印好的小挚友，可以给你漂亮的花朵上面，贴上美丽的蝴蝶。那我们漂亮的花儿，就完成啦。3、师：现在我请小挚友上来试一试吧！（三）幼儿作画，老师指导要求。1、师：用拳头印花蕊、手指印花瓣，这个方法你们学会了吗？小挚友，现在想不想自己选一个喜爱的颜色来印花呢？幼：想。2师：那现在请小挚友们来制作出漂亮的花儿！等一会请小挚友们走到自己的位置上，每位小挚友都有一张和陈一样的图片，中间有很多颜料盆，里面都是美丽的颜色，还有一个篮子里放了很多美丽的蝴蝶贴纸，漂亮的花儿画好了之后