2022《美丽的风筝》大班教案.docx

2022《美丽的风筝》大班教案《漂亮的风筝》大班教案在教学工作者开展教学活动前，时常会须要打算好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应当怎么写教案呢？以下是我细心整理的《漂亮的风筝》大班教案，希望对大家有所帮助。《漂亮的风筝》大班教案1活动目标发展创建力和对美的感受，体验合作的乐趣培育幼儿大胆的想象和动手实力探究、发觉生活中风筝的多样性及特征。培育幼儿的技巧和艺术气质。教学重点、难点教学重点：培育幼儿大胆的想象和动手实力教学难点：孩子不懂得合作活动打算1活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动2利用即时贴剪出各种几何图形3剪刀，线4“小兔”纸偶玩具活动过程（一）谈话引入，激发幼儿爱好师：今日带来了一个小动物，大家跟小兔打个招呼吧！生：小兔，你好！“小兔”：妈妈说要带我去郊游，你们和我一起去吧！音乐想起（郊游），师生一起跳起了欢快的舞蹈。（我们去郊游啦）师：来到公园，看到了什么？生：自由回答：草，花，船………..师：展示图片，强调风筝。提问：小挚友见过什么样的风筝呢？生：蜻蜓，小鸟，蝴蝶……..师：小兔也想要一个风筝，怎么办呢？生：买…….师：看看小兔是怎么做得。小挚友觉得小兔的风筝怎么样呢？生：很丑，不好看…….师：那请我们帮助小兔把它的风筝装饰美丽吧！（二）引导探讨，启发想象师：小挚友想怎么样装扮风筝呢？想把它装扮成什么样呢？幼儿探讨沟通自己的想象。（三）相识材料，提出要求1.出示打算好的材料，引导幼儿视察师：桌上有什么？它可以用来做什么？你打算了哪些材料？2.要求小挚友先想好了，然后再进行装扮。（四）幼儿操作，老师视察指导幼儿在背景音乐下进行操作活动引导幼儿进行合作（五）集中沟通，体验胜利师：你刚才做了什么？是独立完成的吗？还是和同伴完成的？你把风筝装扮成什么了？在装扮的时候遇到了什么困难？怎么解决的？1、幼儿自我评价，介绍自己的作品。2、幼儿相互评价，夸夸它好在哪里？3、老师对幼儿合作及操作状况进行评价。（六）介绍作品，共享欢乐（七）延长带领幼儿到操场放风筝，体验风筝的乐趣！体验劳动的欢乐！教学反思幼儿学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手实力较弱的幼儿。《漂亮的风筝》大班教案2设计意图春暖花开，阳光明媚的春天，正是放风筝的好季节。我国是风筝历史最为古老悠久的国家之一，我们有必要让孩子了解一些独具地方特色的风筝文化。因此，我们结合民间美术教学，开展了《漂亮的风筝》这一主题式综合性教学活动。依据本班所担当的子课题《民间美术与各领域整合的探讨》，我们在民间美术的教学中整合了社会、艺术、语言等多个领域，让孩子多角度、多层次地了解一些民间美术方面的学问，激发幼儿参加活动的爱好，引导幼儿观赏美、感受美、表现美和创建美。活动目标1.了解风筝的起源2.观赏风筝,引导幼儿感受风筝的美3.大胆尝试装饰风筝,激发幼儿创建美的情感活动打算风筝起源的课件、风筝图片、用实物将教室布置为风筝展厅、操作材料活动过程一、引导幼儿观赏风筝，引出课题1、你望见了哪些风筝，都在哪里见过风筝2、小挚友喜爱放风筝吗为什么二、观看课件了解风筝的起源。提问：1、木头风筝为什么掉下来了2、现在人们都用什么材料来做风筝呢3、老师小结三、观看录像，观赏活动风筝和立体风筝四、分组操作，装饰风筝《漂亮的风筝》大班教案3活动目标：1、解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的骄傲感。3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。活动重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动打算：1、集各种造型和颜色的风筝，布置"风筝王国"。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观"风筝王国"，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。1、观赏各种不同类型的风筝，引导幼儿视察探讨。①这些风筝真美丽！还有什么词语可以夸风筝美丽？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜爱哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。①探讨风筝是有哪些部分组成的。②相识风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）③了解风筝尾巴的作用。④引导幼儿发觉风筝左右对称，感受风筝对称美。视察一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、视察、比较、探讨，了解风筝的不同种类。①组织幼儿探讨各种各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有