2022《美丽的风筝》美术教案.docx

2022《美丽的风筝》美术教案《漂亮的风筝》美术教案在教学工作者开展教学活动前，时常须要用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我细心整理的《漂亮的风筝》美术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《漂亮的风筝》美术教案1活动目标：1、通过观赏各种漂亮的风筝，了解风筝的简洁构造。2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色调纸自主装饰风筝面，制成风筝。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可运用包装带或者竹篾），各色调纸、飘带、线若干2、协助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。1、老师出示风筝实图，让幼儿观赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。"今日，老师请大家一起参观风筝展，你们快乐吗？"2、老师提出要求：细致视察，会发觉。把风筝的隐私找出来！老师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿探讨风筝的简洁构造，激发幼儿制作风筝的愿望。1、老师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简洁的风筝。1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的阅历。糊好后，我们就可以起先帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。四、幼儿创作，老师巡回指导。（老师帮助实力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。2、提示幼儿最终别忘了帮风筝装上线和飘带。五、作品展示，观赏沟通。1、同伴之间相互介绍，沟通制作阅历。2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。延长活动：带领幼儿到操场上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！《漂亮的风筝》美术教案2活动目标1、学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。2、在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。重点与难点重点：用牙签刻出花纹。难点：限制手部动作的力度。材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。活动流程1、放风筝——探讨——示范——创作棗评价——延长活动放风筝，了解风筝，引起爱好。2、通过放风筝，老师应引导幼儿去视察风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些基本方法，激励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的爱好。3、探讨(1)视察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。(2)观赏、探讨风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。4、示范。(1)建议老师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。(2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最终用牙签“刮”出花纹。5、创作在此过程中，老师要激励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过“刮蜡”大方法。激励幼儿大胆创作与尝试。7、延长活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感.活动反思在“漂亮的风筝”这个活动中，我主要是让幼儿能在观赏风筝的基础上，感知风筝图案的对称美；能利用对称的方法来装饰风筝。这次活动的重点放在对称装饰上，这一点我觉得孩子们完成的很好，已达到预期的效果。但在活动中还存在很多的问题，详细反思以下几点：1．活动前给幼儿供应的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间。2．活动起先的导入过程要简洁明白，干脆点题。3．观赏图片风筝这个环节要做适当的调整。4．老师的语言要精练，出示的教具要有针对性。此次活动结束后，我将结合老师们所提出的建议和自己的反思，进行全面的调整，并组织开展其次次活动，希望能在每次的研讨中不断地提高自己。《漂亮的风筝》美术教案3一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的运用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。二、重点与难