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028、7、6加几课题引入(1)感知算法。图中这个问题怎样解决呢?请小朋友们先独立思考,想出自己的办法,然后再和小组中的同学交流一下你的方法。(2)动手操作,感悟“凑十法”。8+5如可运用“凑十法”呢?请同学们在小组里用小棒摆一摆。教学新知(4)感知加法交换律。在加法中交换两个加数的位置,和不变,这叫做加法的交换律。知识梳理知识梳理知识点2:加法交换律。在加法中,交换加数的位置,最终的计算结果不变。小练习课堂练习课堂练习课后作业2.我能做得对。知识拓展知识拓展【例】巧填数字。
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