课件-陕西-2016_陕西省2016中考化学 考点聚焦 第7讲 盐、化肥课件.ppt

常见盐的性质及用途（高频考点）1.一般由离子和离子构成的统称为盐。盐的化学性质（必考考点）1.盐的化学性质2.复分解反应及其应用（1）定义：两种相互交换成分，生成另外两种新的的反应叫做复分解反应。（2）复分解反应发生的条件是产物有、或生成。（3）沉淀的区分：①钾盐、钠盐、铵盐及均易溶于水；②盐酸盐：除不溶于水，其他的均溶于水；③硫酸盐中除不溶于水，CaSO4、Ag2SO4微溶外，其他均易溶于水；④碳酸盐中除易溶，MgCO3微溶外其他均不溶于水；⑤碱类物质中除易溶，氢氧化钙微溶外，其余均不溶于水。（4）复分解反应可以细分为以下五个小类型（5）粗盐中难溶性杂质的去除（详见实验突破）化肥1.化肥种类及作用2.化肥的简易鉴别【例】（2015，盐城）盐城濒临黄海，海盐文化全国知名。某兴趣小组同学去盐场参观，带回了部分粗盐样品，并对其进行了如下探究：（1）操作①中必须用到的一种仪器是（填序号）。A.研钵B.量筒C.烧杯D.试管（2）操作③的名称是，操作④中用到玻璃棒，作用为。（3）用提纯得到的“精盐”配制100g7.5%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。①氯化钠固体不纯②称量时精盐与砝码放反了③量取水时俯视读数④装瓶时，有少量溶液洒出（4）查阅资料得知：粗盐中除含少量泥沙等不溶性杂质外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），为了得到较纯净的氯化钠，小组同学将所得的“精盐”又作了如下处理：①白色沉淀的化学式为。②在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是。③若实验过程中不考虑损耗，最终得到的NaCl固体的质量将（填“大于”“小于”或“等于”）原精盐中NaCl的质量。【方法指导】（1）研钵可以将大块的粗盐变成小颗粒的粗盐，所以操作①中必须用到的一种仪器是研钵。（2）过滤可以将不溶物和可溶物分离，所以操作③的名称是过滤，操作④是蒸发，要用到玻璃棒，作用为防止局部过热造成液滴飞溅。（3）氯化钠溶液的质量分数偏小，可能是氯化钠质量少了，也可能是水的质量多了。①氯化钠固体不纯，会导致氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小；②称量时精盐与砝码放反了，氯化钠质量等于砝码质量－游码质量，会导致氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小；③量取水时俯视读数，导致水的质量偏小，溶质质量分数偏大；④装瓶时，有少量溶液洒出，质量分数不变。（4）①氢氧化钠和氯化镁会生成氢氧化镁沉淀，所以白色沉淀的化学式为Mg（OH）2；②除去氯化镁加入的氢氧化钠是过量的，对于氯化钠也是杂质，所以在得到的滤液中加入足量的稀盐酸的目的是除去反应剩余的氢氧化钠；③氢氧化钠和氯化镁会生成氯化钠，盐酸和氢氧化钠也会生成氯化钠，所以实验过程中不考虑损耗，最终得到的NaCl固体的质量将大于原精盐中NaCl的质量。【例1】（2015，株洲）化学与日常生活、工农业生产密切相关。下列说法中不正确的是（）A.用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点B.工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水C.医疗上用纯酒精作消毒剂D.生活中用含有NaOH的清洁剂去油污【方法指导】根据物质的性质进行分析，碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳气体，是发酵粉的主要成分；氢氧化钙能与硫酸反应，可以用于处理酸性废水；酒精具有消毒的作用，用酒精溶液作医疗上的消毒剂，不是用纯酒精；氢氧化钠能与油污发生反应，可以用含有适量氢氧化钠的清洁剂除去炉具上的油污。复分解反应及其发生的条件)【例2】反思、归纳与提升是化学学习的重要方法。对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识。请填写下文中横线上的空白。【知识回顾】1.氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电。2.盐酸、氢氧化钠溶液能导电【迁移运用】硫酸钠溶液能导电，原因是硫酸钠溶于水：Na2SO4→。【探索发现】（1）氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图（2）硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图（3）有气体生成的复分解反应，以Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑为例，反应实质：2H＋＋CO32－→。【总结规律】上述复分解反应能发生的本质原因。【方法指导】酸、碱、盐溶液能导电的原因是存在可以自由移动的离子，复分解反应能发生的本质原因是溶液中自由移动离子结合生成难解离的物质而使溶液中自由移动的离子的数目减少。,化学肥料)【例3】（2015，扬州）下列属于复合肥料的是（）A.NaNO3B.K2SO4C.NH4H2PO4D.Ca3（PO4）2【方法指导】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。A项中只含有N；B项中只含有K；C项中含有N和P两种营养元素，该选