2022《芦花荡》读书笔记_3.docx

2022《芦花荡》读书笔记《芦花荡》读书笔记当品尝完一本著作后，大家肯定都收获不少，是时候抽出时间写写读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我帮大家整理的《芦花荡》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。《芦花荡》读书笔记1这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普一般通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运输食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人苦痛地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”。其次天，他立即将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他宏大在诚恳守信，有勇有谋。他先把簇新的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到簇新的莲蓬，马上朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很惊慌，抓紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再留意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最终全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心高兴的回去了。这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有才智的人，是个有血有肉的硬汉！他没出名字，是个无名的英雄！《芦花荡》读书笔记2《芦花荡》这篇斗争故事主要讲解并描述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很哀思，他对这两姐妹深感愧疚。其次天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热忱；有老当益壮的气概；有爱憎分明的剧烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。这篇文章在写作上也有很多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比方等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。在充溢诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，成天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机灵，他是一只英勇的鱼鹰！看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到非常惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得胆战心惊，心里一点都担心宁，一向"怦怦"地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是倒戈，还是鼓起志气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。我要向老爷爷学习，做一个英勇、坚毅的人。《芦花荡》读书笔记3都说冰心奶奶与朱自清的文章非常美，可我又觉得，孙犁的文章也并不逊色于他们，因为他写作有两点妙处。最近我看了孙犁写的文章，什么《芦花荡》啊、《荷花淀》啊……简直是什么都有。它们都是写晋察冀边区和依据地人民的抗战生活，描述了抗日军民的形象，情感非常真挚。其中我最喜爱的就是《芦花荡》了，《芦花荡》里描述景色与人的句子非常美，不仅仅是美，并且还很细致。比如说这句话：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标似乎就是天上。这句话运用了比方、拟人的方法。"天空的星星也像浸在水里，并且要滴落下来的样貌"说明白星星要比平常要光明，似乎动一下就要从天上掉下；"苇子还是那么狠狠地往上钻，目标似乎就是天上。"苇子一憧憬上钻，好像也受不了地面无休止的斗争，想要到天上去享清福。我认为这就是孙犁写作的妙处之一，他擅长运用修辞手法。在他的文章里，略微加上一些修辞手法，似乎他把没生命的事物写活了，把有生命的东西写到你眼前了。那么其次点妙处呢？别焦急，听我渐渐说。再来看这句："乘船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船，老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根