2022《花娘谷》大班教案.docx

2022《花娘谷》大班教案《花娘谷》大班教案在教学工作者实际的教学活动中，有必要进行细致的教案打算工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《花娘谷》大班教案，希望对大家有所帮助。《花娘谷》大班教案1教学活动目标：1、观赏故事，了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美妙经验，情愿沟通共享阅读的感受。2、看看、说说四周的"喜事"，体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。3、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学活动打算：1、多媒体教学ppt课件。2、中国传统喜事图片4张。教学活动过程：1、谈话进入主题看ppt图片，相识"茅草谷"。老师设置问题：看这张图片，你看到什么啦?(请幼儿通过视察自由探讨回答，提示幼儿语言描述的完整性)老师小结：我的家乡长着很多树，可唯独没有会开花的树，所以我们村里的人都叫这里是"茅草谷"。2、分段阅读，理解故事内容。(1)、集体阅读老师提问：有一年，"茅草谷"发生了一件大喜事，在这样喜庆的日子里，你们觉得会带什么礼物呢?(2)、图片观赏老师：花娘谷的人遇到过什么喜事?(请幼儿观赏图片)让幼儿自由探讨从图片上看到什么啦。(3)、自由探讨：了解春节、中秋节、丰收、祝寿这些喜事，生活中还有哪些喜事可以共享。让幼儿自由探讨自己在生活中遇到的喜事。幼儿视察ppt图片，茅草谷慢慢有了什么改变?生活在这样的村子里人们的心情会怎么样?3、完整观赏故事。配乐，老师完整讲解并描述故事，幼儿观赏。情感教化提升：生活在一起的一家人是华蜜的，在充溢了爱的社会我们是欢乐的，我们要学会爱家长、爱老师、爱我们的挚友。《花娘谷》大班教案2《花娘谷》是难得的优秀中国绘本，结合主题"我是中国人"的开展，我选择与孩子们共读这本绘本，希望通过阅读，帮助孩子们了解故事中小村庄的美妙改变，从而知道一些中国人的传统文化，感受到祖国富强给人们生活带来的剧烈华蜜感。分析目前大班幼儿阅读的现状，结合本书的特质，我在设计这一活动时，支配了三个主要环节，从扉页自然导入，引导幼儿细致视察入手，之后再借用绘本画面、加入的图片观赏和视频丰富，来推动幼儿对故事情节的理解，努力使幼儿全面感受到故事的内容以及相关的情感，最终我选择用完整观赏的方式，确保了幼儿文学观赏的完整性，唤醒了子与文学作品的情感共鸣，真正发挥阅读对幼儿的影响力，使他们在获得愉悦情感的同时，学会感受爱与表达爱。活动目标：1、观赏故事，了解茅草谷变成花娘谷的美妙经验，情愿沟通共享阅读的感受。2、看看说说中国传统的"喜事"，体验不同喜事带给人们的愉悦情感。活动打算：1、多媒体课件《花娘谷》、小图书《花娘谷》2、四幅喜事图片、插入角色图片活动过程：一、扉页导入，相识茅草谷——很久很久以前，我的家乡就是照片里的模样。（出示图片"扉页"）提问：看看，说说那时村庄里都有什么？比一比，老房子和新建筑有什么不一样的地方小结：村里长着各种各样的树，唯独没有一棵会开花的树。所以人们叫这里"茅草谷"。在这一幢幢房子里住着一群聪慧、勤劳、和善的中国人，而今日的故事也从这里起先了。二、分段阅读，理解故事1、集体阅读，提问：在这么喜庆的日子，你们觉得会带什么礼物？听到了这儿，你知道了哪些关于外婆外公的事？过渡：村里人也起先向他们学习，家里一有喜事，也在房前屋后种下一棵棵会开花、会结果的树。提问：什么样的是算喜事？谁情愿说说你遇到过的喜事2、图片观赏提问：看看那些年我们村子里发生了哪些喜事？（视察图片，幼儿泛讲）关于春节、关于中秋、关于祝寿、关于丰收的预设共享中国还有哪些重要的节日丰收的时候，住进新楼的时候，人们的心情是怎样的'？照片上大伙儿在给谁庆祝生日？怎么看出来的？小结：就这样村里的人不知不觉就在茅草谷种上了许多的树，这些树每年都会开花结果，于是茅草谷就慢慢变了样，会变成怎样呢，下面的故事要请你们读读我家的故事吧。三、观赏故事，感受爱与被爱。1、老师讲解并描述故事，幼儿翻阅小图书。2、说说自己深深爱的人，并激励幼儿表达爱。《花娘谷》大班教案3一、教学活动目标：1、观赏故事，了解"茅草谷"变成"花娘谷"的美妙经验，情愿沟通共享阅读的感受。2、看看、说说四周的"喜事"，体验不同喜事带给人的不同喜悦心情。二、教学活动打算：1、多媒体教学ppt课件。2、传统喜事图片4张。三、教学活动过程：1、谈话进入主题看ppt图片，相识"茅草谷"。老师设置问题：看这张图片，你看到什么啦?(请幼儿通过视察自由探讨回答，（教案：）提示幼儿语言描述的完整性)老师：我的家乡长着很多树，可唯独没有会开花的树，所以我们