2022《花季雨季》读书笔记_2.docx

2022《花季雨季》读书笔记《花季雨季》读书笔记仔细读完一本著作后，信任大家都增长了不少见闻，此时须要仔细思索读书笔记如何写了哦。那么你会写读书笔记吗？下面是我整理的《花季雨季》读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《花季雨季》读书笔记1今日，我读完了《花季雨季》这一本书，合上书。书里的一篇篇故事仍映入眼帘，在我脑海里渐渐回荡。一般看书，都是看的故事情节，更很少留意更重要的人物形象，而《花季雨季》这本书中，最突出的就是各种人物，各种形象。像陈明，他专一，以毕生精力倾于学习，眼中除学习之外再无他物，是班里的头号学霸;余发，捣蛋孩纸一枚，班里学渣;还有热心的王笑天;大大咧咧的柳清。《花季雨季》写得是在学校生活中班里的各个同学的各种事。这和我们现在的学习生活极为相像，就像第一节“又搞突然攻击”写了老师没有先通知大家就突然考试，捣蛋鬼雨发说了句又搞突然攻击，考试中东看西瞄，求人写答案不成，“算计”了老师，无奈之下选择了抓阄的老方法。写得生动而好玩，真实而幽默。还有同学之间的情意，打打闹闹，虽然这是在暑假，但我还看到了在学校的那些日子。同学情深，看了《花季雨季》，我仿佛又回到了那欢乐的时刻。走过花季，走过雨季我们就走向了胜利。《花季雨季》读书笔记2这是一部青春的小说，一部富有活力的小说，写得似乎是身边事，文字仿佛轻松得都能跳起来了一般。小说一起先就很自然地由考试的场景切入，不仅自然，还很奇妙，因为它另辟蹊径地一起先就提起了很多人物，这是让人简单混淆的状况，但把这些名字放在一个特定的场景下，并给予他们活灵活现的性格特点，几个单调的字便立刻成了有血有肉的人，而且这些人物真实、立体。似乎中间的某个人就是我们身边的谁，似乎中间某件事就是我们身边发生过的。每次读到哪段，文字后面就隐隐呈现出我们的生活，促使我们读下去、读下去，就似乎这是我们的生活，对，这是我们的生活!小说的主子公谢欣然就是一个一般的中学生，她有她的特点，有一手好字画;她有她的烦心事，被主任叫去布置任务;她有她的青春，充溢幻想，充溢向往，对异性的朦胧感情，对学习压力越来越重的感叹。小说中一些作者独到见解通过人物之口说出来了。譬如：“晓旭日记”中提到，当时反映中学生的作品中，对于老师这一形象太过不切现实，其实老师与学生之间，没有那么多大事，都是鸡毛蒜皮的小事，仅是每天按时讲课批作业、恳切与学生谈心就已足够令人称颂了，不须要那些所谓的光荣事迹……这样的见解即使放在今日也是可圈可点的。《花季雨季》读书笔记3寒假里，我阅读了郁秀写的《花季雨季》这本书，读后深有感受。这本书描写了特区中学生斑斓多彩的生活，同时对社会生活进行多视角思索，用青少年的意识思索着师长，并以轻快的笔触，加以勾画和描画，字里行间流泄出志向的光彩，呈现出青少年阳光沐浴下的绚丽世界。小说虽然写的是90年头初一群在改革开放前沿的青少年，但却极显明地表现出这一代人所特有的特性特征，真实地折射出这一代人的心绪情感、思想轨迹和志向追求。这本书的主子公是江老师、萧遥、王笑天、余发、陈明、林晓旭、刘夏、谢欣然等。他们这群特区少年都酷爱自己的父母，从青少年的角度、以具有显明的时代特征的思维方式去谛视自己的父母。他们热忱活泼、思维灵敏、想象丰富，求知欲和上进心强，喜爱探求新的未知领域，具有较强的独立思索精神和创建力。这本书中的`萧遥是个班长，他做事仔细负责。身为班长的他，在余发丢失后，主动组织同学去找寻余发，并特地去找江老师为余发辩解。他这种乐于助人的精神值得大家学习。面对竞赛的失败，他的心情发生很大的改变，后受到父亲的启发，他重新振作起来。他舍己为人，把特优生的名额让给陈明，他有很好的出国机会，可他却要靠自己的实力，同学们。《花季雨季》读书笔记4郁秀，1974年生于福建，10岁来到深圳。1990年写出长篇小说《花季·雨季》，1993年中学毕业后就读深圳高校，1995年赴美念商学，1999年从加州州立高校毕业。《花季·雨季》1996年由海天出版社出版，被誉为上世纪90年头的“青春之歌”。郁秀的处女作《花季雨季》获得过中心《五个一工程》奖和国家图书奖，曾经风靡全国。第一次接触这本书是在我初二的时候，那时候因为要参与中小学生课外读写大赛，该书被列入必读科目，于是兴冲冲的找邻家姐姐借了这本书，到手之后便起先饶有爱好的读了起来，当时读的兴致勃勃，拿着该书爱不释手，该书内容主动向上，语言生动形象，通俗易懂。本书讲解并描述了一群中学生斑斓多彩的校内生活，书中有这几个人物让我印象深刻，不看重文化成果，成果烂的掉渣，一心炒股的“照看生”余发，在作者笔下将当今富二代在校时的那种差生形象演绎