2022《花样玩球》大班教案.docx

2022《花样玩球》大班教案《花样玩球》大班教案作为一名教职工，时常须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的《花样玩球》大班教案，希望对大家有所帮助。《花样玩球》大班教案1活动目标尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。学会和同伴共享空间。了解五官的作用，驾驭爱护五官的方法，培育幼儿自我爱护的实力。了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。活动打算皮球和幼儿人数相同。地面上的直线四条。椅子四把。活动过程起先部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。②左右手拍球：双手轮番拍球。③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下?--激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。--分组练习。先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。--)换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。反思：使幼儿知道了芹菜有多种的吃法，并使幼儿的心情达到了顶端，幼儿品尝到了自己动手做的菜，可兴奋了。活动中也存在着不足之处，由于是借班上课，老师对幼儿的前期阅历不太了解，因此在最终凉拌芹菜的时候，没有将要求交待清晰，造成一起先幼儿不会操作，有的幼儿糖放多了，有的幼儿醋放多了，后来在老师的补充要求下，幼儿才学会了如何凉拌芹菜。《花样玩球》大班教案2活动目标：1、尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮番拍球。2、迁移同伴的拍球阅历自主练习驾驭不同的拍球方法。3、学会和同伴共享空间。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。活动打算：1、皮球和幼儿人数相同。2、地面上的直线四条。3、椅子四把。活动过程：起先部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。老师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。②左右手拍球：双手轮番拍球。③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，围着椅子拍球。--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。每个小挚友都要试试这三种玩法，激励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--激励幼儿分别尝试三种拍球的方法。--分组练习。先引导幼儿视察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再激励幼儿选择自己喜爱的拍球方法拍球。--）换组练习，老师随机指导。结束部分：嬉戏：打野鸭子。全体幼儿在场地上四散走动，老师抛球，遇到的孩子到旁边休息。活动反思：师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入地进行了自练自悟。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正“活动”了起来。放手让幼儿自主尝试，把传统的打算活动改成学生自娱活动，让幼儿仿照老师(其他幼儿)或自己创想玩球的方法。活动效果好出乎我的'意料。由此我相识到，只要让幼儿插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，幼儿都能具有将创新思维转化为成果的实力。小小的一个玩球活动让我感悟很深：老师应当多给孩子供应尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，主动性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动爱好，而且还能使幼儿的创建性得到了发展。小百科：球是以半圆的直径所在直线为旋转轴，半圆面旋转一周形成的旋转体，也叫做球体（solidsphere）。球的表面是一个曲面，这个曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。《花样玩球》大班教案3活动目标：1.通过玩球，让幼儿发觉玩球的各种方法，体会玩球的欢乐。2.培育幼儿的合作实力和团结友爱的品质。活动打算：1.每个幼儿一个皮球。2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。活动过程：一：打算活动：1.幼儿随老师自由入活动场地。2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。二：基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的爱好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。（2）花样拍球老师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以