2022《芽》幼儿园教案.docx

2022《芽》幼儿园教案《芽》幼儿园教案在教学工作者开展教学活动前，经常须要打算教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的《芽》幼儿园教案，希望能够帮助到大家。《芽》幼儿园教案1活动目标：1、通过倾听、表演、诵读等方式观赏散文，初步理解散文内容，懂得春天的芽要阳光、风儿、雨露的滋润下才能健康成长。2、能在集风光前大胆表述表演。3、体验嫩芽的前后不同感情改变，感受散文诗的美。活动打算：1、视察过芽2、课件3、图片、4头饰5、背景音乐活动过程：一、谈话导入：问1：昨天我们出去找了什么？问2：你在哪些地方找到了小嫩芽？问3：你找到的小嫩芽是怎样的？你会不会用一个动作来表演小嫩芽呢？请幼儿来表演小嫩芽。二、观赏散文第一遍观赏：老师带来一篇很美很好玩的散文，题目就叫《芽》，我还配上了好听的音乐、好玩的动画，我们一起来观赏，假如你觉得很美很好玩看完了拍手告知大家，好吗？（播放课件）问：你觉得什么美？什么好玩？其次遍观赏：这么美这么好玩的散文，我们再来看一遍，好吗？这一遍要求你们一边观赏一边记住散文中有谁？（播放课件）问：散文中有谁？三、分段观赏观赏第一段：出示小嫩芽小图片，问1：这是谁？问2：散文中第一段说嫩芽儿象一个怎样的小姑娘?老师来朗诵第一段来给你们听.(老师配乐朗诵第一段)问3:第一段说嫩芽儿是怎样的小姑娘?(说明害怕),请个别幼儿来表演害怕的小嫩芽,大家学一学.观赏其次段:出示太阳、风儿、雨露图片。师：嫩芽儿很胆怯很害怕，谁来帮助它呢，它们怎么说的？老师来朗诵其次段给你们听。（观赏其次段）请幼儿仿照角色表演，说他们的话，说明安逸一词。大家学一学。观赏第三段：出示长大的嫩芽儿图片。观赏老师朗诵第三段。问：嫩芽儿长成了怎样的小姑娘？为什么？老师通过让孩子来教老师表演的形式让孩子学习表演第三段，体验嫩芽儿长大的兴奋的情感。四、整体表演跟诵出示头饰，太阳、风儿、雨露。分角色表演，其他人表演小嫩芽。其次遍表演可以让孩子跟诵。五、总结延长总结并延长，考考孩子小嫩芽长大了会变成什么？不告知小挚友答案，让孩子在平常多视察，多留意。《芽》幼儿园教案2活动目标感受音乐旋律，能用肢体动作表现种子发芽的过程。喜爱想象动作，体验自主表现的乐趣。活动打算课件打算：小种子、小芽儿、小花、小果子图片；《小种子要发芽》歌曲音频；《小种子要发芽》歌曲分段音频。纸面教具：小种子、小芽儿、小花、小果子图片。活动过程出示种子成长过程图片，激励幼儿用肢体动作表演1、学一学小种子钻出土地的动作——有一颗小种子在地下睡觉。春天来了，小种子要发芽，顶顶脑袋往上钻，钻呀钻，哎哟哟，钻呀钻，哎哟哟。（出示图卡：种子。）——小种子想要长大，它做了什么事情呢？小挚友们能用动作表现出来吗？2、学学小叶子长出来。——小种子通过自己的努力最终钻出泥土啦，它还长出了两片叶子。（出示图卡：小芽。）——小叶子，伸懒腰，伸伸胳膊伸伸腿，伸呀伸，哎哟哟，伸呀伸，哎哟哟！——小种子钻出泥土，长出了什么？用动作表演一下，小叶子是怎么伸展的吧！3、学学小花朵开放了。——小叶子长呀长，渐渐地长大，又长出了一朵小花。（出示图卡：小花。）——小花蕾要开花，花瓣层层都打开，开呀开，哎哟哟，开呀开，哎哟哟！——小叶子越长越大，然后长出了什么？你来做一做，小花是怎么开花的吧！4、学学小果子长大了。——小花开出来以后，它又结出一个小果子。（出示图卡：小果子。）——小果子要长大，向着太阳笑哈哈，笑呀笑，哈哈哈，笑呀笑，哈哈哈！——小花开出来了，又结出了一个小果子，小果子是怎样笑的？你能表演一下吗？播放音乐《小种子发芽》，引导幼儿观赏并表演1、完整观赏音乐《小种子要发芽》。——这里有一首很好听的歌曲《小种子要发芽》，我们一起来听一听吧。（听一段音乐贴张图卡。）——你觉得这首曲子分成了几段？每一段都在说什么呢？2、分段听音乐，感受乐曲旋律。——我们一起跟着音乐来做小种子钻出土、小叶子伸懒腰、小花朵要开花、小果子笑哈哈的动作吧。——你们想先做谁的动作？我们一起听音乐跟着做吧。（依据幼儿的选择，分段播放音乐。）3、完整表演律动。——现在请你从小种子、小叶子小花朵、小果子这4个角色中选一个你自己最喜爱的，最想表演的，贴上对应的卡片。——小挚友们和我一起先围成圆圈，一会儿唱到谁，谁就站起来表演，好吗？——假如你想表演别的角色了，就和其他小伙伴商议下，跟他交换卡片，然后再一起表演。温馨提示尽量引导幼儿探究出和别人不同的动作。在表演的过程中，引导幼儿跟着节奏表演。等幼儿熟识音乐和动作以后，可以提示幼儿调整自己的动作幅度。附《芽》幼儿园教案3活