2022《苹果歌》教案.docx

2022《苹果歌》教案《苹果歌》教案作为一名教职工，有必要进行细致的教案打算工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的《苹果歌》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。《苹果歌》教案1活动目标：1、情愿和同伴一起参加歌颂活动，感受歌曲活泼欢快的特点。2、初步了解秋天是一个成熟的季节。3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。活动打算：立体苹果树、梨树、桔子树、音乐磁带活动过程：一、秋天——秋天到了，你们喜爱秋天吗？让我们一起来唱唱漂亮的秋天吧。歌曲《秋天》二、秋天的水果——秋天是一个丰收的季节。田野里，沉甸甸的稻谷、小麦成熟了，变成了小挚友们中午吃的香喷喷的大米饭。——果园里，树上的果实也成熟了，变成了一个个甜蜜蜜的水果，我们一起到果园里去看看好吗？音乐律动（播放苹果伴奏）——我们开着车去果园看看吧！——开呀开，果园到了。哇，一排排的果树上挂着什么呀？有红彤彤的大苹果树、黄橙橙的梨树、甜甜的桔子树，还有柿子树……（出示ppt），它们都是秋天的水果。——你最喜爱吃哪一个啊？（幼儿群讲）你呢……——我也特殊喜爱吃水果，你们猜猜我最喜爱吃哪个水果？三、红苹果——我最喜爱红彤彤的大苹果，今日还带来了一首和苹果有关的歌曲，你们想听听吗？观赏歌曲《苹果歌》——这首歌曲好听吗？我也会唱这首歌，你们想听听吗？清唱歌曲（哼唱前奏）——你们听到歌曲里面说了些什么？念白歌词（树上很多红苹果，一个一个摘下来，我们喜爱吃苹果，身体健康多欢乐。）手拍节奏重点：一个一个摘下来，做动作，老师示范一个一个摘的动作，请幼儿一起仿照。学唱歌曲——这一次，我们边唱歌，边去摘苹果，好吗？四、摘水果——摘完了苹果，这里还有梨子树、桔子树，你们想不想也来摘一摘？分三组上来摘水果——你们都摘到水果了吗？抓紧尝尝我们摘到的水果，好吃吗？真好吃啊！你们能不能试试看把摘到的其他水果，也编到歌曲里，变成一首好听的歌曲呢？我们回家试一试，明天请你们唱给大家听，好吗？教学反思：《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。让幼儿学得生动好玩，并获得更多的发展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细微环节进行了修改，活动开展的很顺当，在此我做了一个简洁的梳理。活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和簇新感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的帮助孩子们很快理解熟识了歌曲内容。从活动的实施中，我视察到孩子们不但学说了歌词，而且在描述苹果多少中，理解了1和很多，各领域内容整合得比较自然。在熟识歌词的基础上学唱歌曲，对小班的孩子来说简洁、易懂、易唱，在配上相应的动作幼儿很快就唱会了歌曲。在激励幼儿进行创编歌曲时，创编歌曲的目的是为了增加演唱的趣味性，丰富幼儿关于水果的学问，初步积累改编歌词演唱的阅历。第一次我是引导的，其次次，幼儿想水果，我就在黑板上画水果，提问：这种水果是长在哪里的？什么颜色的？我们连起来唱一唱，出乎我意料的是孩子们的表现很不错，都能完整的唱下来，尤其是唱到紫葡萄，孩子们还说“一串一串摘下来”，真的很不错，创编很胜利。整个活动层次递进，让我看到孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发觉许多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌颂结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的欢乐音乐课堂。《苹果歌》教案2设计意图：依据《指南》艺术领域的教化目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键阅历，意在培育幼儿喜爱参与唱歌活动，尝试仿编歌曲。这首歌曲内容贴近孩子们的生活是孩子们所熟识的。通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参加活动的爱好，使幼儿在开心的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣。活动目标：1、感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲。2、尝试用替换的方法大胆仿编歌词，体验仿编歌曲的乐趣。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：PPT课件活动重点难点：活动重点：能用自然、欢快地声音演唱歌曲。活动难点：能用替换的方法大胆仿编歌词。活动过程：一、观看画面，激发爱好。师：看看今日老师带来了什么——这是什么水果?(苹果)师：苹果看起来是什么颜色的?(红、圆)师：恩，树上很多红苹果。师：我们一起来说说看“树上很多红苹果”。用同样的方法说出另外三幅图的内