苏教版一年级数学知识点下册.docx

苏教版一年级数学知识点下册1、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大数少得多。2、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。3、至少用8个同样的小正方体拼成一个大正方体。4、摆一个正方形至少要用4根同样长的小棒。摆一个长方形至少要用六根同样长的小棒。5、购物需用人民币，它有单位元角分，一角可以换十分，一元需用十角换。6、比较钱数多和少，单位统一直接比，单位不同化一化，化成相同再比较。7、计算钱数要注意，单位相同才加减，加满10角进1元，加满10分进1角。8、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。9、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几十，个位只需写上0。10、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。11、两位数加以位数，先把个位数加个位数，再加十位数。12、两位数加整十数，先用十位数加十位数，再加个位数。13、进位加法不难算，满十进一是重点。个位相加满了十，向十进一要切记。14、两位数减一位数，先用个位数减个位数，再加十位数再加十位数。两位数减十位数，先用十位数减十位数，再加个位数。15、两位数减一位数，个位数相减，十位数不变，两位数减整十数，十位数相减，个位数不变。一年级数学1到5的认识知识点【知识点】1、数的认识(1)数数，读数，写数(2)比大小(“”〉，排序(3)数的组成(4)基数，序数2、0的认识——-表示没有，表示起点。3、计算：加法计算——-意义的理解，认识加号。减法计算——-意义的理解，认识减号。会相关的计算(5以内)：加法、减法、0的计算。【练习题】1+3=()1+1=()3-3=()2+3=()4-4=()3-3=()3-1=()2-2=()1+1=()3+1=()2+3=()1+4=()1+2=()3-2=()4-3=()2-2=()1+1=()2-1=()3-1=()4+1=()2-2=()4-2=()3-3=()2+3=()4-3=()2+2=()3-2=()2+2=()4-4=()3-1=()2+2=()3-2=()4-4=()2+3=()3+1=()3+1=()1-1=()4-3=()4-1=()4+1=()3+1=()1+2=()4-2=()2-2=()3-1=()3+1=()4+1=()1+1=()2+2=()1-1=()3+1=()2+1=()4+1=()4-4=()2+1=()3+2=()2+2=()4+1=()1-1=()2+3=()1-1=()3+2=()4+1=()1-1=()2+3=()1-1=()1-1=()3+1=()一年级小朋友数学学习方法方法一课内重视听讲，课后及时复习。新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。然而由于各种原因，往往会有一部分学生不能跟上老师的思路，在学习中出现漏洞，这时候就需要在职老师对学生进行一对一的辅导，在辅导过程中老师会帮助学生把一天所学的知识点回忆一遍，引导学生正确掌握各类公式的推理过程，从某种意义上讲，这样有利于学生养成不懂即问的学习作风。方法二如何培养孩子的口算能力口算也称心算，它是一种不借助计算工具，主要依靠思维、记忆，直接算出得数的计算方式。新大纲指出：口算既是笔算、估算和简算的基础，也是计算能力的重要组成部分。由此可见，培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。那么怎样培养学生的口算能力呢?我的体会是教师念好“基(抓基本)、教(教方法)、练(常训练)”三字经是至关重要的。念好“基”字经“基”是指基本口算。小学数学教学中的口算分为基本口算、一般口算和特殊口算三类。这三类口算以基本口算的内容为主，它是计算的基础，基本口算必须要求熟练，而熟练的程度是指达到“脱口而出”，其它两类口算只要求比较熟练或学会。方法三手脑速算是以人的不同器官模拟电脑的相应构件、原理运作，模拟电脑开发人体的运算、记数潜力。它是通过模拟电脑0、1理论分解计算为一位数的运算和记数，模拟电脑归纳法处理信息的方式(软件)来实现快速计算的。它既是一种计算方法，又是一种训练人的手脑模拟电脑快速运算、记数的方式。